國二國文寫作範文敘事作文《手臂上的「豬頭」》_1200字

  “哎,你知道嗎?杜老師總是讓我們……”李琪洋又在念叨杜老師了,看得出,雖然李琪洋嘴巴上一直在說杜老師的“壞話”,但她心裡還是美滋滋的,大概是杜老師為人很和善吧!這讓我心裡癢癢的,也想瞭解一點杜老師的事兒。這不,杜老師來教我們體育了,給我們帶來了更多的歡聲,更多的笑語!可是,杜老師有時候也會讓我們哭笑不得。

  看吧,這一次,我又遭到了杜老師的“毒手”。

  體活課上,班上的同學們都在為運動會做準備,一個也沒閒著,我也不例外,心不在焉地跑400米,誰知我一個不小心被董威絆了一腳,與橡膠跑道來了個親密的擁抱,我頓時感到右胳膊火辣辣的,哦,皮擦破了,傷得可不輕,沈晨琳便領著我去擦紅藥水,狼狽死了!

  “杜老師,她摔了一跤,需要擦點紅藥水!”杜老師臉上先是閃過一絲吃驚的神色,看了我的傷口後,故意裝出一副厭惡的樣子,隨後,又歎了口氣,表現出同情的樣子,我看了又想哭又想笑。杜老師把我倆領進了器材室,又指了指跳高用的墊子,示意我們坐下,然後拿出醫用箱,嫻熟地打開,取出一根棉簽,蘸了蘸消毒水,正要給我塗,我趕緊收回了胳膊,問杜老師:“痛不痛的?”

  杜老師撇了我一眼,用捉弄的口氣說:“你說呢?那麼肯定很痛很痛的嘍!”聰明的我怎麼會聽不出來杜老師那捉弄人的語氣呢,我當然要與他“周旋”一番,便繼續說道:“到底痛不痛?”“很痛很痛的!”這回,杜老師可沒有猶豫,直截了當地回答了我,用的還是那種捉弄人的語氣!天哪,你能別再用這種語氣了嗎?我到現在也還不知道痛不痛!我裝出一副不想塗的樣子,杜老師見狀,說:“你到底塗不塗啦?不塗我要走了!”算了,塗就塗吧,本小姐可是天不怕地不怕的!開始塗了,我差點跳起來,並不是因為痛,我憤憤不平地對杜老師說:“不是吧,一點兒都不痛,杜老師,你耍我啊?”但杜老師卻抿嘴一笑,似乎在隱瞞什麼似的。

  “哎呦喂!痛,痛,痛!”我都快喊出來了,可杜老師好像沒聽見,繼續擦,沒辦法,我只好節節後退,把胳膊往回收,而杜老師手中那沾滿“毒藥”的棉簽則“乘勝追擊”……最後杜老師忍不住了,說:“你不要動嘛!不然我怎麼幫你塗啊!”聽到這句話,我和沈晨琳都“撲哧”一聲笑出來。

  該塗紅藥水了,太好了,“苦日子”即將熬出頭了!開始,杜老師還蠻認真地在塗,突然他臉上浮現出一絲“狡猾”的神色,我也沒怎麼注意,可是杜老師塗得太慢了,我忍不住說:“塗了這麼久,好了沒啊?我怎麼覺得你在畫畫呀?”“哈哈——”杜老師居然消除聲來,怎麼回事啊?他接著又解釋了一番,“你看,這傷口是豬鼻子,畫了兩個豬耳朵,再來幾根豬毛好了!”可惡,他還真畫了幾根!

  現在每當看到右胳膊上的豬頭,總會想起當時的情景,心裡——美滋滋的,但杜老師用他幽默的語言,讓我忘掉了疼痛,謝謝你!雖然這紅藥水塗的豬頭已經消失,儘管傷口已經癒合,但這獨特的“豬頭”已經住進我的心裡,永遠也忘不了……

    初二:謝栩敏


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