說到嚮往的中學生活，每個人可能都不一樣，我的中學生活是這樣的。
每天早上早早的起來，在天快亮的時候呼吸著清晨的空氣，不一會兒，太陽升起來了，陽光照在我的臉上，迎著朝陽我會想一想今天會學到怎樣的知識。
來到教室，上課了，課堂一定是嚴肅的，會學到很多知識的。學科會從小學單調的散客變成七科。上完課後，看著夕陽，我會想一想，今天我學到了什麼知識。會宿舍後，把今天作業做完，當然作業迴避小學多，但學好了知識就不會覺得多了。做完作業後我會複習今天的知識和預習每天學到的知識。
這就是我嚮往的中學生活。
黃子洋：
我嚮往的中學，希望環境很好，風景優美。有著高大的樹木，嫩綠的小草，美麗的鮮花。地面一塵不染，而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我嚮往的中學，希望課堂上總是安安靜靜的，雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語言，來激發我們的興趣，使得課堂充滿歡聲笑語。
我嚮往的中學，希望作業不是很多。這樣使得我們有更多的時間預習和複習，還可以去大自然中探究。這樣的學習環境讓我們可以進步飛速。
我馬上就要面臨畢業，邁進初中的大門。我希望可以進入我嚮往的中學。
王卓妮：
即將小學畢業了，我很捨不得我的母校，我的老師，更捨不得天天與我朝夕相處的同學。
上初中，應該選一個稱心如意的中學就讀。我嚮往的中學生活應該是，課堂上很有趣，但老師說靜就能靜下來。科目應該更多，作業也會適當增多。所以要求我們課前好好預習，課後好好複習，和同學們討論自己不懂的問題。
這就是我嚮往的中學生活，這就是我滿意的一天。我相信，我一定能進入我嚮往的學校。
趙翰林：
我們慢慢的進入了中學，我嚮往的中學課堂是一個嚴肅的課堂，沒有吵鬧聲，沒有同學吃東西。
我嚮往的中學的學科會比我們多多一些，共有七門科目，我嚮往的中學作業一天會比一天多，不是讓我們寫的，而是讓我們去大自然中體驗。
我嚮往的中學課前和課後同學們都不會去玩，而是在教室裡預習下一課的內容。
這就是我心中的中學生活。
唐瑞雪：
我嚮往的中學是個環境好的中學，教室和學生們的素質高，課堂紀律好，同學們學習氛圍強的好中學，在這種積極氛圍下會使我們更加努力、積極向上的精神一代傳一代，而且我很喜歡那種素質高的老師，而且我嚮往的中學教師是讓人看起來很親切、溫馨，還是知識淵博的，只有在這樣美好的校園裡，我們的成績才會越來越好！
這就是我嚮往的中學生活。不錯吧！你們呢？
鄧興桂：
可以這麼說，我嚮往的中學生活有很多種，可是最喜歡和嚮往還是這個：
我是這樣認為的：1。既然是中學生活的話，首先要明亮而且寬敞，必然要有空調設施，不然學生冬天寫作業的時候，手都會被凍僵。2看大家從一年級到六年級，作業都是越來越多的，當初中就會更加多，初中生活的課堂，肯定是要嚴肅的，可是也少不了同學們回答的激情。
我心中最嚮往的初中——奎光學校，雖然還沒有進來上課，雖然只有短短三天時間，雖然困難壓力不小，可是我會努力的，加油！就算不能考上，我也會好好珍惜這個短暫但讓我受益匪淺的三天。
張立鴻：
經過六年在小學學習，我學到了許許多多的知識，也認識到了許多的朋友。時間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進入初中的學習。
我希望在初中有一個好的開始。中學時一個嚴肅的學校，也是一個教師水平極高的學校。我希望中學的課堂是一個安靜、嚴肅能學到知識的課堂。之說以作業多了些，是因為科目增多，要是這樣我們更應該上課認真地聽課，有不懂的題目及時請教老師和學生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進入初中應該把學習方法改進一些，在老師沒有上過的課文時，我們應該預習，課後我們要溫習、複習一下老師所講的內容。
這就是我們嚮往的中學，你們的中學時什麼樣子的？
曾會淑：
經過了六年的小學生活，我即將畢業，即將與小學校園說再見，然後走進初中的校園，我講接觸到新的老師和同學，接觸到新的課本新的知識。小學的我是熱愛校園的，我想初中的我同樣是熱愛校園的。
我將會有新的老師，教給我新的知識，那個時候，我將會想起小學的老師給我的教誨，我將會積極的在課堂上發言，積極的和老師交流。
我將會有新的同學，我們將會用最快的速度成為好朋友，那個時候，我會想起，小學的同學也是一樣快樂。我們將會以其學習，一起生活。
我將會走進新的班級，在哪裡我將會想起，這個我曾生活了六年的集體，將會用對待這裡的熱情對待我們的初中生活。
我嚮往我的中學生活，我相信我會在那裡長大，相信我將會用更多的熱情去迎接我的中學生活。我將在那裡在那裡變得成熟，變的懂事，我將會更多的熱情去挑戰更美好的明天。
初一:愛拍小伍
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