高二國寫笨作文議論文作文《小國是家,大家是國(以相互支撐為話題寫一篇議論文)》_1000字


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  點亮心中的燈,即使前方黑暗,前方的路也是明亮的;點亮心中的燈,即使路再長,也能看清方向。心有明燈,未來不再黑暗;相互支撐,前方依舊燦爛。

  人人心心相印,相互支撐,獲取前行的信念:”文起八代之衰“的韓愈和一代寓言宗師柳宗元在對方困境之時相互支撐,相伴前行;家家心心相印,相互支撐,贏取進步的動力:20世紀初,無數民族資本家崛起在中國發展之時,相互支撐,互助互利;國國心心相印,相互支撐,把握未來的方向:中美經濟對話在世界金融危機之時,相互支撐,合作共贏。人人,家家,國國,心心相印,相互支撐。創造歷史,改變世界,掌控未來。

  家與國從來都是同義語,只不過家的範圍有大小,國的境界有高低。有人以國家的發展為己任,開闢鴻蒙,風雨兼程:張居正勵精圖治,挑起革新吏治之梁,捨小家,顧大家,將大明之旗屹立在東方不倒,書寫下萬曆年間不朽輝煌;有人以窮則獨善其身,達則兼濟天下為信條,砥礪自我,選擇遠方:諸葛亮年近而立之時才出山,此前,一直苦心修學,為自己,為他人,將漢室光輝撒進萬家,鐫刻下三國時期一段傳奇佳話。人人,家家,國國,為人為他為它,終究可以創造個人的歷史和歷史的未來。

  盈月色清明,清風吹在臉上,伴著燭光,伏在桌面上翻開那“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記。追尋前人走過的路,尋求前人,遺留下的慰藉。這足以支撐我們後人勇於探索,不斷創新。

  汨羅江水載動著屈原的歷史,告訴人們他的那份精神與日月同輝,百世流芳;長流的易水載動著荊軻的精神將與易水前流,永垂不朽;“生當作人傑,死亦為鬼雄”,吳江水載動著項羽的歷史,告訴人們項羽的精神用照大地,留駐人間。一種精神,一種信仰,一種文化。她讓我們回望歷史,感念現在,遙想未來。

  歷史的車輪悠悠前行,進取是永恆的主題。新時代新青年新五四,我們也要志存高遠,樹立家國意識。我們更要腳踏實地,憤慨前行;70後80後90後,每個時代都有自己的英雄,他們的光輝事跡或多或少地影響了我們,影響我們後一代人。是他們,將復興中華為理想;是他們,既然選擇遠方,又何必在乎風雨兼程。

  魯迅曾經說:“我們從古以來,就有埋頭苦幹的人,有拚命硬幹的人,有捨生求法的人,雖是等於為帝王將相作家譜的所謂’正史‘,也往往掩不住他們的光輝,這就是中國的脊樑。”小國是家,大家便是國。玉樹汶川,08奧運10世博,又有多少人為成全他人,為熱愛祖國捨棄自己哪怕是生命。

  點亮智慧的明燈,照進他人的夢鄉。成就個人的同時不忘成全他人,這種人值得敬佩。相信自己,可以改變自我;相信自我,可以改變他人;相信改變他人,可以共創輝煌!

 

  北京市第十三中學高二:我本無鋒

 



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