尊敬的劉叔叔：
您好!
我是來自重慶市復旦中學的學生暕艽，聽聞了您的事跡，我非常的感動。您對您的兒子和所在學校的青少年們能有這樣的關心，無償的花40萬給整個中學的學生免費配置一部功能機著實讓人震驚。您跟校方溝通，必須以班級為單位，集體領取。您說不孤立哪怕是一個孩子。對於一些說您是炒作的人我認為他們倒是以小人之心度君子之腹了。
智能機的確有很多危害。傷害眼睛、頸椎，嚴重降低記憶力，令孩子面對面溝通能力缺失，造成攀比心滋生，佔用大量學習時間等。您表示，自己不反對孩子上網，只是想讓孩子暫時放下智能手機，而不是放棄，現在的放下是為了將來能更好的利用。這個觀點其實很好，讓學生在該讀書拚搏的時間段裡認真拚搏，不讓自己以後後悔莫及。
但我其實不是很贊同您這種堵而不疏的辦法。隨著科技進步，時代的變化，手機功能日益智能化、強大化，通話、發信息、社交、娛樂遊戲、購物、聽音樂、拍照、閱讀……儼然就是一部迷你型電腦。常州大學調查發現，大學生92%使用智能手機，多數人日均緊盯屏幕1-3小時。據報道，青少年用戶平均每週上網時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。人類隨著時代的變遷也日益強大化。面對這樣多功能的手機，其實換種角度看也是好的，有利於學生多瞭解校外社會活動，如果真的把孩子跟電腦手機完全隔離，那他們也就跟社會脫節了。
其實如何的去運用網絡，問題的關鍵在於學生自己。如果沒有明確的人生目標，沒有自己想拚搏的勁頭，就會很容易的沉迷於網絡。高中生沉迷於手機的小遊戲，原因首先是一種新鮮感，其次是一種壓抑久了的釋放，和一種缺乏自制能力的表現。作為家長應該去理解孩子，用一種有耐性的教育方法去溝通孩子，告訴孩子一些人生觀價值觀，讓孩子有節制的去接觸網絡，正確的接觸網絡。作為一個高中生，如果連一點自制能力都沒有，以後如何立足於社會，難道作為父母的就要這樣管他們一輩子，當他們沒有節制的去沉迷一樣東西，父母就應該站出來否定那樣東西，讓他換取另一樣東西嗎?父母也會老去，孩子一天天長大了，管的了一時管得了一世嗎?現在能教育孩子的不僅僅是用物質上的東西，應該在思想上改變一下孩子，讓孩子能成熟的去思考問題，能分清重要的東西和自己該做的事。給孩子換手機是一種治標不治本的方式，若孩子沒有自控能力，或無心上學，就算是一個功能機也會被學生沉迷。正所謂大禹治水，疏而不堵。
再者，劉叔叔您這樣做其實沒有顧得全面，您這樣在學校花重金教育孩子，可有想過您兒子在學校的改變，或許會給他一種驕傲感，讓他朦朧中起了一種攀比心;或許在他身邊的朋友會改變。劉叔叔，您的愛不自私，是一份偉大的父愛;但為了您的孩子能更好地生活學習，嘗試從問題的源頭去解決它!或許這樣您還能收穫更多意想不到的。
祝：
閤家幸福
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