天下真有這般巧合的事，平日想要捉幾隻麻雀難如上天，這天可好，正上著語文課，兩隻麻雀就猛然闖入教室。
這一下，班上就完全亂了套，這的確太令我們這些小頑童們興奮了。老師也注意它們了，目光在橫樑上的雀兒身上掃了幾次，像做透析似的，不過，老師很快叫大家安靜下來。
實在是太吵了，老師顯得有些微不足道，畢竟，從物理學的角度推斷：1：42，除非大家個個是啞巴。不過，老師的下一句話卻立刻讓班上的聲音從120分貝溜回0分貝：“聲音小一些，別嚇著麻雀，它們會飛走的！”的確，誰不想多看一會兒麻雀呢？老師有效地利用了同學們的心理，很好地管理了班級秩序。——一個和藹、親切而又多麼善解人意的老師啊！
心裡真得很佩服老師這一點，以至於麻雀走後，班上都沒有一聲歎息，相反卻是一陣掌聲。老師的笑容掛在臉上，同學們的笑容也掛在臉上。後來一段時間，同學們聽課也格外認真，麻雀的到來好像是用來調整我們的心態一般，多麼有意義的一堂課啊！
事後，我對此回味無窮，好與壞其實只有一步之遙，只要善於應變，壞事何嘗不是一件好事呢？