高一國文寫作範文讀後感作文《苦旅有樂——讀《文化苦旅》有感》_1500字

  漂泊旅程,莽蒼大地,行過之後,是苦澀的回味。

  走走停停,華發早生,苦到極致,是甜美得昇華。

  邂逅《文化苦旅》,它正躺在同學的臂彎中,淺黃色與黑色的封面連帶醒目的“苦”字給我一種文學重壓,我好似處在一片低氣壓中。在心裡“嘖”了一聲,我飛快地擦身而過,不給自己造成相形見絀的心理壓力。好笑的是,我在幾年後於一排排書架上發現它,又鬼使神差地買下了它。或許是我想挑戰看看,幾年前畏懼的書入了今天的我的眼睛,還是否是一種畏懼。

  一、有關文化人格

  60華里的莫高窟壁畫才情滿溢、空靈神秘,1000多年的生命在此蒸騰。藝術映射心靈,玄秘潔淨如它是一種永久的嚮往,如夢如幻。閱讀著其中的文字,我多想跟著時光穿越到1000多年前,靜靜佇立看這壁畫形成的偉大過程,繁雜的內心世界也會因欣賞了獨一無二的藝術而安定下來。我又登頂柔情似水的鳴沙山,飽覽純淨的光影分割,心中鳴起天樂般的梵唄。轉眼,又被熨帖大地的月牙泉宛若從天邊來的靜謐祥和吸引。老尼為何願意孤守荒涼浮囂之地呢?我不能很理解,心裡才想是她看透了繽紛人世背後的簡單原體,寧願用餘生領悟這裡滿滿一世界的禪機。我們常常做詩歌賞析,詩人們總有許多化不開的哀愁,比如柳宗元。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”我總以為柳宗元十分享受無人打擾的狀態,以為“孤”、“獨”二字又是詩人與生俱來的感性和矯情。直到我讀了《柳侯祠》,才改變對這首詩錯誤的理解。

  柳州的柳侯祠,安放著他的靈魂,他一生的坎坷淒楚。隱藏在其短暫、孑然一身人生下的,是文采斐然,是渴望興盛的文化人格,待華夏少年去解讀……只可惜,我這華夏少年卻一直誤解了他,誤解了慘遭謫戍詩人們的人生。我慚愧不已,我這般不諳世事,只顧遊樂,全然不知活在封建制度下的中國文人遭受的苦難,還嘲笑他們的矯情和無病呻吟。學了這麼多年的語文,背過這麼多首古詩,我沒有對一首感同身受過,更別說為世人的厄運扼腕歎息。

  二、有關生命

  我們從何處來到這裡?又從這裡走向何處?一定有很多人也提出過這個疑問,但對於我們普通人而言,沒有意義。你還記得那個黃發垂髫並怡然自樂的桃花源嗎?你是否想過那樣一個蓬萊仙境為何留不住貧困辛勞的漁人呢?因為人是無法遺忘的。不能忘了自己更不能忘了生命的意義。或者不是為了帶著空白回到賜予你生命的黑洞去,而是要為了熱愛的生活執著奮鬥,蒸發出自己的世界。正如《武陵人》中所說“這裡的幸福取消了我思索的權利”。

  崎嶇的黃土地上,一雙腳實實地嵌入又提起,留下一串寂寞的腳印。信客日復一日來往於鄉鎮之間,包裹裡揣著一家又一家人對彼此的遙想思念。沒有電話、e-mail的時代,儘管呼吸著同一海拔處的空氣,濃稠的思念呵,也直叫人呼吸困難,如抵咽喉。信客這個偉大的職業人群,用自己大半生為別人的生命送去春露陽光。他們被懷疑誣陷,也平白落入過無端的紛爭,但他們仍在盡著自己的綿薄之力為兩頭的人們造福。常有人說:“不要為別人活著。”但我想,一個人的一輩子,若有一群人值得你跋山涉水,即使不能名垂青史,也不至於死後在墓誌銘上寫下可悲的碌碌無為。

  ……

  一個晴天,我在家中的院子讀完了最後一個字,算來自己竟花了大半月讀此書,後面又用了三天寫成這篇讀後感,合上書本時,感覺自己也經歷了八千里路雲和月。那鋪天蓋地溫和的陽光清洗了身上的浮塵,快樂因子在體內輕盈跳躍著。漂泊旅程,莽蒼大地,行過之後,是苦澀的回味;走走停停,華發早生,苦到極致,是甜美得昇華——



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