在我國的許多家庭教育中,“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數的父母都希望自己的子女能考上好的學校,以此來活得更幸福的人生。
但是,讀書僅僅是為了改善生活嗎?
答案自然是“不是”。高爾基曾經說過,“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來說,讀書應當是一種知識的獲取,自身修養的一種提升,社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的目的,而忘卻了讀書的本質。
我們在讀書獲取知識的同時,也應當關注生活,親身生活。古人詩云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。所以說,讀書並不是一味的讀了就夠,而是要學會把獲得的知識聯繫生活,勤於思考,善於發現。
子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。學習這件事,必須要靠自己思考領悟,認真體會書中所言,養成做讀書筆記的習慣,取其精華,去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章裡說:讀書不能盡信書中所言,也不可故意刁難作者。,…
讀書不可“死讀”,自然也不可“強讀”。所謂“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。我們所要領悟的是學會“會意”。俗話說“書讀百遍,其意自見”,凡事必非一來就懂,一來就透,總得有個循環漸序的過程。
唐代大詩人韓愈曾說過“業精於勤荒於嬉,行成于思毀於隨”。我們應當養成良好的讀書習慣,正確把握讀書的本質,通過閱讀來增長我們的見識,陶冶情操,提高修養。而不是為謀所得而讀書,反而成了書的奴隸!
初二:劉子瑤
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