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從日到夜,從夜到日,我們航不出這圓圈,後一個圓,前一個圓,一個永恆而無涯涘的圓圈。——題記
命運的航船載著我在時間的大河中前行,背後,初二這片大陸漸行漸遠,前方,初三這個小島愈來愈近。我想要返航,可洶湧的水勢讓我不得不隨著它向前進。回首望去,初二的碼頭上,有個模糊的身影在向我揮手告別,於是心中默念:再見了,初二的我!
再見了,初二的我,那個在茶前飯後悠閒地坐在沙發上看美文的我。“初三十分緊張,我們應把全部精力都投入到學習中,當然,拿高分也是我們的終極目標之一,所以,你們應該抓緊時間,努力學習,課外那些書本不要求的書你們就留著在初三後的暑假看吧,好,拿起課本,現在開始上課……”語文老師上課前的第一句話,就讓我覺得初二的我已經不復存在了,曾經,一篇篇優美的文章陪著我度過了空閒的時光,可現在我只能捧著《XXX閱讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鑽研,爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分數,我們不分晝夜,從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了,我們都成了得分機器,眼中只有那血紅的數字。
再見了,初二的我,那個什麼都敢想的我。曾經那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關中無處匿形,一個個都被不留情面的消滅了。“做人要實際,就像做數學證明題一樣,沒有理論的步驟是不能得分的,所以做什麼事都要有根據,不能想當然。”數學老師這麼告誡我們,而初三,把這句話解釋得淋漓盡致,我們幻想著在中考時的高分,順利進入重點高中,可沒有努力,這種假設是不成立的,沒有實際行動,幻想也只是空想。
再見了,初二的我,那個興奮的拿著網去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網中,可我的網卻不會再撈到蝌蚪。網上已經佈滿了灰塵,可初二的那個我已不會回來將它擦拭乾淨。一個個的英文單詞就像一隻又一隻的蝌蚪,我得跟緊,一隻都不能放過。
再見了,初二的我,初三的我,變得很實在,不會再看毫無意義的書,不會再做那黃粱美夢,不會再玩低級幼稚的遊戲,這是成長,還是悲哀,我不知道。
再見了,初二的我,時間的潮水會把我越推越遠,可我依然,航不出那個圈……
福建省泉州市第六中學初三:魏聖坤
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