減負，最早應追溯到2000年初教育部關於減少中小學生的課業負擔的通知。其後，便波及開來。時至今日，減負，已不僅僅局限於中小學生課業負擔本身，它有著更為豐富的內涵。
當初聽說減負時，我們是多麼激動啊。同學們手舞足蹈，教室裡開心的笑聲如同涼透的死灰裡落進了火星，又燃燒起來。大家興奮得睡不著覺，在夢中直喊：「哈！減負了……哈哈……」可是第二天一早，睜開眼面對的仍是班主任老師那冰冷似鐵的嚴峻面孔。我們這群被減負迷得忘乎所以渴望解放的「醜小鴨」們，耳朵裡灌進來的只有一句涼冰冰的訓斥：「減什麼負，亂七八糟的！不好好學習，還想不想升學？」一下子，我們就像霜打的茄子——全焉了。
我們感謝提出「減負」這個口號的人，他理解我們痛苦，甚至真怕我們把書包變成「炸藥包」。可是理解有用嗎？老師們不是也整天說理解我們，關心我們嗎？他讓我們好好學習，不過是為了完成自己的升學指標。想到這些，我的腦袋裡如同塞進了一團亂爬的螃蟹，我整個的癱軟在課桌上，而同學們只是深沉地一笑：「減『負』嘛，越減越『富』！」
快畢業了，我知道自己如果走不進高中大門，前途將一片暗淡，而職業中專打死我也不敢去的。九年的學校生活，除了一點可憐的「分數」，我幾乎一無所剩。窗外對面一片景色，想起李嵐清總理的題詞：「會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美。」我在心裡問自己：「我學會了什麼？」
人才隊伍壯大了，國家素質提高了，減負吧，我們呼籲真正的減負，我們期待那一天：「減負」促成了全民族的「增福」！
藍天上，一縷白雲悠閒地在學校上飄過，我默默地祈禱上蒼：敢問路在何方？
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