今天，學校有演出，根據演出需要，我特意穿了一件風衣上學。直到下午的時候，我發現我的風衣上缺了一枚紐扣，我想：可能是在間操時間，我到操場上運動時或做操時，我疏忽了，導致丟了，可我現在才看到。那是一個橢圓形的紐扣，葡萄一樣的深紫色，摸上去有一種玉的質感，光滑細膩，如果僅是這些那還好，比較容易配，可那紐扣在最顯眼的位置上，上面雕刻著許多英文字母，起著畫龍點睛的作用，紐扣雖然不大，但對於風衣來說，缺少了一枚紐扣，就缺少了靈魂，更何況是缺少了一枚最顯眼的紐扣呢?買的時候，店員阿姨就告訴我，小妹妹，這個風衣的紐扣非常別緻，就連原廠也很難有備鈕，你一定要小心一些。因為丟了一枚紐扣，我整個下午都很難受、傷心。回到家後，我依舊面露難色，媽媽向我詢問了情況，她得知情況後，好像在冥思苦想，看來想配這枚紐扣，真的很難。我知道，這個紐扣恐怕難以配上，這樣就丟掉了。從那以後的幾天，我嘗試下課時在操場上尋找，操場上有草坪，在草坪裡找一枚紐扣簡直是大海撈針，最後我就放棄了，不再去尋找。
大約一周以後，風衣上丟紐扣的事，我漸漸的淡忘了，以免一直記在心中不痛快。在學校，我沿著樓梯慢慢地上樓，當走到二樓樓梯的緩步台拐彎處，我忽然看見在水泥的寬寬的扶手上彷彿有一個什麼東西被灰塵覆蓋了，我把它拿起來仔細看，用手把灰塵拭去，非常明亮，我意外發現那是我丟了有一段時間的紐扣，我萬分驚喜。
可能是別的班的一名同學或一位老師，在操場上見到了這枚紐扣，手中攥著這枚紐扣，心裡也許想：這樣的紐扣多獨特呀，這樣的紐扣丟掉了應該很難配。他一邊上樓一邊想，於是他決定放在扶手的台上，因為那個地方很醒目。他又想：放在這裡，丟紐扣的那個人應該可以看到。
其實，生活中有一些懂得為他人著想的人，他們見到東西並不據為己有，而是把他們放到顯眼的地方，丟東西的人也許可以找到，找到後，就會感到久違的美好。
第二次演出，我依舊穿著那件風衣，演出圓滿結束後，我走出了學校的大門，我忽然發現校門外的大樹下有一串鑰匙，我把它撿起來了，在手裡顛了顛，我想：這應該是哪位家長接孩子的時候不小心落下的。之後，我把鑰匙放在了我認為比較顯眼的地方。
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