老師讓我們玩傳令兵的遊戲。遊戲規則是這樣的：老師給前一排說一句話，然後再由由這個同學傳給後面的一個同學，一直這麼傳，直到最後一個人，她就把答案寫到黑板上。老師把我們分別分成八個組，老師給第一排的同學說了悄悄話。
「3、2、1，開始！」只見每一個同學都是專心致志，眼神裡出現了前所未有的著急。說的人快快說，聽的人快快聽，你傳我，我傳你，終於傳到了我。
「什麼？什麼電視電機的電話是什麼東西？」我問。「是前面這樣給我傳的。」趙耀欣說。我也沒多問，管它來龍去脈，不管三七二十一直接往後傳，爭取時間是關鍵。
到了最後一個人啦，「快一點上去寫！」我們組的同學大聲喊著。王一帆還真聰明，看見別的組寫「電視」（聽的是電話）她便又改了過來。
結果，八個小組唯獨有一個小組的句子還比較合理：「電視機的變化」。我當時也沒多想，只是覺得少數服從多數嘛！黑板上全寫滿了一個個讓我疑惑不解的句子，什麼「電視機的電話」之類的句子。
老師馬上要公佈結果了！老師指著「電視機的變化」的句子問：「這是誰寫的？」「七小組戴雨彤寫的。」有幾個人疑疑惑惑地說。老師在那上面畫了一個「√」，七小組一下子歡呼起來，其他組卻出現了歎息聲。
老師請同學們總結。我想：我們只圖快，都想得第一。動作快快的，慌慌張張，7個小組都忽略了一個問題，那就是——認真。就像同學顏澤說的那樣，凡事不能「拿起半截就開始跑」。
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