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大人們相信自己有過菩薩的保佑，有過上帝的庇佑，卻從來不相信孩子的世界裡，孩子也是神的特派員。
世界上是否有過鬼的存在，大人們用固定的思維解釋說沒有，肯定沒有，鬼都是自己想出來的，可誰又曾知社會存在決定社會意識的形成，謠言的威力並沒有客觀的事物那樣具有說服力，孩子的世界也會有天，他們的天不是父母，而是他們自己。
聆聽希望的聲音，觸摸自然的肌體，我在草叢下聽到了新生。
當頭探出媽媽的懷抱時，我知道迎接我的那不是溫暖，而是冰冷的殼的破裂，離開殼的那一瞬間，我還是小小的，我並不知道什麼是社會，什麼是食物，什麼事該屬於的命運，只是從別人那裡聽說，照在我頭上的光，它的名字叫太陽。
充滿污濁的社會，大人的世界充滿錯綜複雜四個字，而孩子的世界很簡單，很容易明白，只是在污濁中浸泡太久的種子，頭頂的光依然照耀，只是那束光成為了地獄的附庸。
孩子的天空是自己的，卻也是大人給予的，當是小時候，幸福和美好不言而喻，捧在手裡，含在口中，孩子，是一家的神，當是該懂事的年紀，於是，有了罵，有了打，有了大人的指指點點。
話說撫養長大，可是義務和辛苦總是大人在歎在說，孩子無條件地服從和接受你們傳統的思想洗禮。孩子，很痛苦，在痛苦中又為自己的天空劃了四分之一的區域給你們訴說辛苦。出色不是每個人都可以擁有的，雖說關閉一扇門的同時會為你開啟一扇窗，但窗的直徑太小，像狗洞般，孩子無法在缺陷中找到那個合適的出口。孩子，只有一點點小小的抱怨，可是在傳統中，這裡沒有抱怨，也不可以有，只有無條件，只有服從。
孩子在打罵中知道了責任，知道了承擔，明白了明天的太陽想要沐浴，便要自己去推動，孩子在努力，孩子也知道辛苦的含義，孩子在這個時候承擔起的責任有了更多那是你們大人並沒有的壓力，是啊，社會變化，這樣的話你們掛在口中，卻從來沒有理解過孩子在社會變化中承擔起的也是變化更大的任務，那種沒有空隙的壓力，把孩子擠在真空包裝裡生活，直到窒息而死。
社會的進步決定了思想的轉變，傳統的概念真的需要註疏新的血液，大人們的義務培養讓我們不再渴望努力後的成功，因為，那對於大人來說，微乎其微，微不足道。
動畫片是孩子的寄托，那裡面的畫面和聲音配合著整個故事完美地演繹，而久而久之，在大人的咒罵聲中，彩色的3D片也變得沒有了色彩斑斕，歡呼雀躍。孩子成熟了，長大了，懂事了，而孩子這時的年紀比那時大人們成熟的年齡還要早很多，動畫片再完美，孩子也知道，孩子的小，只能演繹努力，而造就不了美。
累啊！孩子想在跌倒時，撲在大人懷裡哭一會兒，可是上帝不允許，老天不同意，未來沒有再次爬起，便會永恆地跌倒下去。
紛繁的書頁，那是老師眼中的如獲珍寶，卻是孩子眼中麻木的紙片，乾澀的紙張，僵硬的筆桿，點點的墨又佔據了孩子四分之一的天空。孩子很可憐，在自己天空的一點點區域裡，忍著淚，過著還帶著點開心的自由日子。
畫再美，再價值連城，也勾勒不出孩子的天。
水，乾淨而透明，裝在瓶子中，透過它的身體，看到的是純淨，放在陽光裡，它可以變得暖和起來，那是孩子一點小小的開心，小小的高興，小小的一切忘卻痛苦的笑容。
火車上，沿途沒有江南的秀麗，只有西北的粗獷，在孩子的眼中，這依然是好奇的世界，那在沙漠中化為一個小黑點的奇妙心理。是孩子如此嚮往的，最美的境界。
細長的手指，脆弱的骨骼，變形的皮膚還加載著不屬於它的重量，那對大人來說很輕，對孩子來說，太重，重到抬不起，沉到淚掉落。孩子的身後，沒有支持他的人，只有孤單二字的身影。
大人的委屈一股腦兒倒給孩子，可是這些污濁，孩子該倒向哪裡，孩子無處可倒，只有默默嚥下。
爸爸媽媽，21世紀讓孩子成熟的太早，卻又懂的太少，孩子不會的生活卻要孩子接受你們已經熟練的訓練，孩子當然很笨，很笨，孩子也有委屈，也會不高興，但孩子該如何，他們依舊不能做什麼。
爸爸媽媽，孩子累了，請讓孩子在你們神的庇佑下歇一會兒，哪怕是一分鐘也好。
過分，我只要求一分鐘。
瓜州一中高三：抑鬱快樂