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大家看到的大多是什麼某某農村孩子很爭氣考上某某名牌大學，很拽。認為農村教育好。我可以明確帶準確的告訴大家，你們被蒙蔽了。
為什麼“農民工”這個名詞很火，大家和我分析一下，為什麼“農民”後面總要加個“工”字。為什麼“農村的人就要打工”“為什麼這裡的學生退學的很多”有很多原因，學業不精，退學。無心求學，退學。外界反對，退學。
這只是粗略的幾個分析，再細點，學業不精，這也有很多原因，“學不好，有很人說是學不下去，不想學。被外界影響，環境不好，周邊人素質不達標，包括老師。”
就在老師這個職業下手，在我的身邊，老師打罵學生很普遍，這種嚴師出高徒的“手法”很受人們‘默認’的歡迎。在我們這裡很多次學校抽查學生檢查老師的各種情況，然後老師再找“托”難道學校領導都是傻子嗎？呵，他們只是裝裝樣子。
再者，無心求學。因為下縣的各種良好環境並沒有很好的形成，卻對比似的扶助了“不良習氣”的形成。像遊戲廳、網吧、KTV。各種娛樂設施反而更火了。那麼無心求學也有很大因素是老師、家長。為什麼？因為很多老師對學習不好的學生有特殊對待，體罰，哼！只是家常便飯。還有很多家長過分看待分數，像學習不好的，很多家長就總說“學不好就別學了，浪費，早點出去打工去，早點掙錢。”這只是大多數，再細點的，舉例不出來。
外界反對，呵，這我就不用細說了，想必大家都已經知道了吧。
大家應知道農村並沒有被國家太重視，有時，負面影響更大，是躲避不了的。
農村的孩子，並不是想退學，是被逼的。
河北邢台威縣威縣私立人才學校初二:韓慶祝