在這個知識和信息爆炸的時代，我們——已經長大的一代，在信息高速路所構築的王國拚搏、遨翔；在依靠理想和創造力建設的未來，孩子——明天的希望，祖國的未來，應該快樂的成長。
當一棵種子在泥土裡生根發芽，地球便幻想著一次轟動的成長；當一隻雛鳥破殼而出，天空便等待著一種激情的飛翔；當一個嬰兒第一聲驚喜的啼哭在產床上響起，世界注定從此多一個靈魂參與創造與幻想。
或許，當你步入婚姻殿堂的時候，你已經有了培養一個有用之才的理想；或許，當你初為人父母的時候，你已經思索過育兒的篇章；或許當你走上講台之前，你已經立下讓桃李芬芳的誓言；或許當你已是中年的時候，卻開始為自己的兒女、學生惆悵……望子成龍，望學生成材，是理想，是責任，是永恆的希望！然而，在孩子的成長過程中，我們——作為老師、作為家長可能更多地考慮了我們的責任、我們的希望，卻在很多時候忽略了讓孩子們快樂而健康的成長，忽略了他們心理和靈魂的健康！
教育是一個永恆的話題，在這個話題裡有太多的悲喜。那個為上網而殺死奶奶的初中孩子走進了高牆，媒體的討論剛開始冷卻的時候，另一個殺死母親的孩子又讓自己的靈魂開始了精神地獄中悲傷的流浪，即使在我們居住的周圍，也總是不時有令人傷心的事件在孩子們成長的過程中發生，讓我們的心不得不思考，讓我們的靈魂不能不激盪！孩子，你怎麼啦？教育，你怎麼啦？我們究竟該怎樣教育孩子？
或許，我們負起了讓孩子長大成人的責任，卻沒有太多讓孩子長大成才的思考；或許，給了孩子教育，卻沒有讓他們享受快樂的成長；或許是我們給了孩子成長的條件，也讓他們付出了成長的代價，否則，怎麼會有那麼多讓人揪心的成長悲劇在我們身邊反覆上演？
孩子是祖國的花朵，要讓祖國大花園裡的花朵更加艷麗，那需要陽光雨露的滋潤。當孩子幾乎空白的心靈向我們、向世界伸出成長的觸角的時候，我們必須給予滋潤——思想、知識、人格魅力、奉獻精神的滋潤。《世說新語》講述的關於方仲永的故事肯定讓所有家長和老師耳熟能詳，作為一個早慧的孩子，如果他的父親在他“能詩”之後繼續給他一顆飛翔的靈魂，而不是把他當作生存的資本，帶著他在達官顯貴和鄉紳間遊走，或許，我們讀到的就不會是一個讓人心酸的成長悲劇。在周恩來的成長過程中，如果沒有老師、父母的諄諄善誘，如果不能很好的認識祖國的極度貧弱和復興民族的大義，或許他就不會立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向，或許他就不會充滿責任意識並且快樂地讀書，就不會修養成就完美的人格，最終成為一個偉大的共產主義戰士、偉大的無產階級革命家。
孩子是祖國的未來、民族的希望，未來建設祖國的生力軍，他們必須是有理想、有創造能力、有奉獻精神的新型人才，少兒時代的教育將對他們的成長和發展起到決定性的作用。遠古時候，如果我們的祖先沒有飛的理想和創造力，他們就不能在理想的王國描繪出那麼多的姿態曼妙動人的飛天形象；如果沒有飛的理想和創造力，他們就不可能讓風箏在藍天上隨風飛翔。今天，如果沒有幾代人讓祖國騰飛的理想，就不會有那麼多人埋頭苦幹，默默奉獻，我們的“神五”就不會上天，我們的巨輪就不會遠航，我們的祖國或許還是幾十甚至上百年前的貧弱狀況！
孩子的成長昭示著祖國的未來和明天的希望。為了民族的復興，我們必須把孩子培養成自信、自尊、有理想、有創造能力、肯奉獻的建設者和接班人，我們沒有選擇，我們必須讓他們快樂的成長，我們必須讓童心學會飛翔！
當面對高山的時候，讓我們教會孩子享受攀登的快感；當面對海洋的時候，讓我們教會孩子體會征服的浪漫！面對孩子的每一分鐘，讓我們打開思想的桎梏，在他們開始起跳、想要飛翔的時候，幫助他們的靈魂插上理想、自信、奉獻和創造的翅膀，讓童心快樂飛翔，讓他們在明天有能力飛翔！