敬愛的老師,親愛的同學們;
大家好!今天我演講的題目是《做一個謙恭有禮的人》。
在我們縣城,隨處可見這樣的標語:做一個謙恭有禮的文明人。古人云:「不學禮,無以立。」文明禮儀,是律己、敬人的規範,是做人、行事的準則,它體現著一個人的道德修養的有無、精神境界的高低。學校作為教書育人的陣地,已然成為展現文明的重要窗口。一個學校學生的素質,代表著這個學校的形象,也成為人們評價整個社會道德水平的重要依據。而將素質二字具體化,便是謙恭有禮,處事文明。
然而,在我們的校園中,還存在不少有損文明禮儀的現象。教室的垃圾桶周圍時常有散落的垃圾,牆壁上常常出現塗畫的痕跡,綠化帶上的雜物依稀可見,教室外走廊的消防設備時常遭破壞。課間不時會聽到刺耳的粗話;用餐時食堂桌面散放著用過的餐具。當你在自習課若無旁人的討論時,你是否想過其他同學需要靜心的思考?當面對同學熱情微笑自己卻冷漠而過時,你又是否考慮過對方的感受呢?
作為學子,文明是我們應弘揚的校風。我們首先要做的,便是樹立文明守禮的意識。我們應將文明禮儀四字謹記於心,為營造文明和諧的校園環境貢獻自己的一份微薄之力。其次,我們就應將心中所想化為行動,落到實處。一方面,我們應著眼細節,從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動作,你便可以清理座位旁的碎紙屑;僅僅一個微微的側身,就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進出的通道;僅僅一份安靜閱讀的態度,就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過的餐具,就可以為同學騰出一塊乾淨的桌面。作為七中人,我們應該恪守朱子家訓,為創建文明和諧社會而盡責。
我們應謙恭待人,弘揚禮儀之風。校園裡,我們見到老師主動問好,見到同學不忘問候。多一個微笑,多一句道謝,都在無形中給他人增添溫暖和力量。「別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。」只有以一顆理解、寬容之心待人,才能獲得他人的尊重,從而形成人人相互尊重、相互關愛的校園禮儀風尚。
歌德說:「一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。」;而我要說:「一個學校學生的行為素養就是這個學校文明禮儀的風向標。」古人朱熹的為人是我們典範。他倡導的<<朱子家訓>>,我們要好好學習。國慶期間,我隨家人參觀朱熹公園,瞻仰朱熹,弘揚朱熹精神,謙恭禮儀代代相傳。
同學們,我們應該明白「不積小流,無以成江海。」之理。七中的環境需要每一個同學以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來,共建文明校園,做一個謙恭有禮的人。
謝謝!
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