石榴，春來花開，夏來結果，秋來收穫；人生，春來花開，夏來結果，可秋來未必收穫。校園生活是多姿多彩的。早晨，沐浴著朝陽在花叢旁期待新生命的誕生。正午，頂著烈日在花叢旁渴望新生命的成長。傍晚，披著晚霞在花叢旁盼望新生命的延續。
在校的學習也真是如此。開學暗示努力拚搏；一半的學習過後，信心開始有所動搖；一學期結束後，收穫的是失敗，淚水與苦苦一笑。
在學習上，往往令我想不通的是，理科拚命的學，拚命地聽，結果，收穫的只是一隻又青又澀的苦果。
看著黑板上的幾何圖形，是那麼的惟妙惟肖。老師講的每一個概念都很有道理，聽的我頻頻點頭，暗自叫“妙”。聽懂了就練，可這這一練，往往應徵了老師講的話，“你們是一聽就懂，一做就錯，一考就不會。”
那一黑板的定理、概念，搞的我如理亂麻般的模糊。一堂課似懂非懂，聽的暈暈乎乎。真的有想過放棄學了。可這種想法又在大腦中左右徘徊、舉棋不定。
一次考卷發下，我呆住了，收起了那張未及格的卷子，似有一團亂麻，又如一個解不開的死結，郁心中。一個人獨自下樓。又熟悉的來到了花叢旁，只想一個人靜一靜。
“突然”，一個細微地一動，它抽芽了，一點一點地衝破了泥土，避開石塊。這一幕觸動了我。我站了起來，離開了。拿起試卷從頭至尾的訂正，檢驗。我擁有了學習的動力。我決定，不能放棄。放棄等同於失敗，而堅持奮鬥，雖不代表成功，可也不代表著失敗。
後來，那個芽開花、結果，也有了它的收穫，它就是幾經波折才長大的石榴。而我正因為此也受到了觸動，面對基礎的幾何題，一步一個腳印地走下去，我堅信，我也會成功的。
春來開花，夏來結果，秋來收穫，你觸動了我，感染了我。替我解開了心結，擁有成功的動力。
它依然在成長，因為它堅信總有一天走著參天大樹；我依然在努力，因為我堅信終有一天會成功。
初三:李玉夢
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