國二國寫優秀範文寫人作文《我的老師》_900字

  付老師,我的小學語文老師,是一位親切,細心,有責任心的人。她對待學生盡心盡力,把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情。

  付老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……付老師,您永遠是我心中最好的老師!

  老師,一個多麼神聖的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起遊戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一隻紅燭,點燃自己,照亮他人。

  付老師的講課方法很巧妙。記得有一次,她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶,“王大娘,白大娘,一起坐在石頭上”。這樣一讀,同學們一下子就記住了這個“碧”字。

  付老師為了培養我們作文能力,每個星期的週一至週四都會佈置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力,又喜歡上了寫作文,記錄了童年美好的一刻。在付老師的嚴格要求下,我們班在各項活動都取得好成績。

  教我的老師雖然很多,但是付老師就像一位“醫生”,對什麼學習上的“小毛病”都有一劑良藥。原來,在語文課上舉手發言的同學寥寥無幾,原因是回答錯了怕老師批評,所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下,大家大膽發言,同學們發言的慾望也漸漸強烈了,膽子也大了,每當上課您提問時,班裡就舉起一隻隻可愛的小手。在發言少的問題中,我記得您說過這樣一句話:“舉手發言就表示你在開動腦筋,總比那些不舉手的人要好得多,即使回答錯了,也沒有關係。老師又不會罵你。”看來老師真是一位良醫呀!

  窗外,寬闊美麗的大地上,小草正美滋滋地享用著春天的甘露,春天,猶如一位慈愛的師長,無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切,無奈的思緒如同一雙巧手,編織出我對您的讚美,編織出我對您的敬佩,編織出了我對您——付老師的無限感激。

    初二:陳雅雯


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