我們的學校依山傍水，風景這邊獨好。白塔山是我們童年春遊的好去處，白塔洋則是哺育我們的母親河。我們像魚兒，依賴它的懷抱。然而，如今的河水已大不如從前，我在上學的路上，常常目睹到河面上垃圾漂浮，髒亂不堪的景象。怎麼保護我們的母親河，讓她不再痛苦呻吟呢？學校組織我們開展了「走進村居——白塔村，看母親河白塔洋」的綜合實踐活動。
老師把我們全班同學分成了5組，分別是科技觀察分析團、環保衛士團、調查訪問團、攝影記者團和水文化宣傳推廣團。我是科技觀察團的一員。我們來到了河畔邊，許多同學都拿出了事先準備好的工具：有的撈水草，有的去水樣，有的觀察量杯中的水……我也拿出了自製的水樣瓶，把瓶子朝水中一拋，河水就咕嚕咕嚕的跑進了水樣瓶。每取一次，我就把水樣放在一個專門的量杯中，以備比較觀察。
我們沿著白塔洋一路往前走，我發現這一帶的河水的顏色明顯要比前面的水域深，水草越來越多，幾乎佔據了整條河，有水草的地方幾乎都很渾濁，大家還發現了一條死狗漂浮在水面上，發出陣陣難聞的氣味，許多同學經過都用手摀住鼻子。接著，我們要走進了白塔村。在村子的小河邊，我們見到一位七十多歲的老爺爺，經調查訪問團成員的採訪，我們瞭解到河道中水草太多，與最近幾年村裡沒有進行捻泥清淤有關，當然更主要的是部分村民沒有保護河水的意識，經常往水裡傾倒生活垃圾、農業垃圾，再加上附近一家企業排放的廢氣中的污染塵粒飛落河水之中，使得水質污染情況日益嚴重起來。不過，政府現在已經對河道污染問題採取了一系列措施，村民也開始重視起自己賴以生存的水環境，他相信在不久的將來，村裡的河道一定會恢復以往的清澈。
活動中，我們還親近了不少田間生物，環保衛士團的同學在打撈水上污染物時，不止一次「遭遇」過莊稼衛士——青蛙。而我們選擇處理它們的方式竟出奇的一致：把它們放歸家園——白塔洋。理由是：白塔洋是孕育我們成長的搖籃，也是生物們賴以生存的家！
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