在成長的過程中我們經歷過許多事，陪伴過我們的有快樂、喜悅、驕傲、興奮、悲傷……相伴。成長的過程就像是在逆境中生長的小草，像走在沙漠中的駱駝。成長的過程像佈滿荊棘的道路，在這條道路上我們可以磨練我們的意志力，讓我們茁壯的成長。
我非常感謝曾經陪伴過我的同學。在我的英語方面有韓中宜和黑然還有劉洋的幫助，數學方面有陳松澤，語文方面有田晉松、楊雨奇還有石彤雅體育方面有張穩操劉玉良和石宇奧還有褚一凡。
現在回想起小學那真是太美好了，可到了中學就沒有小學那麼悠閒了。現在每天都要熬夜寫作業；放學後加班加點的留堂講課寫作業；像紅Archer的無限劍制般的佔用副科課來學習語數外三門主課，班裡一直流傳著一句：“無限劍制，下節上主科。”或“無限劍制，放學不許走。”還有“無限劍制，某某副科老師病了主課老師來代課。”……。而小學只要早早寫完作業，那就可以多玩一會；只要每天在下課後瘋玩一陣就可以過得快快樂樂的。
在我不停的追逐夢想、憧憬未來時；我一直在得到與失去之間徘徊，在成功與失敗之間遊蕩。回首望去，在以前迷茫過的、徘徊過的、失去過的、失落過的……，隨著時間的流逝都凝聚在了一起，匯聚成了人生成長的魅力樂章。在成長的過程中，有你們的幫助我就不會害怕、膽怯。
這一切的感動與感激都來源於你們--我親愛的同學們。
初一：宋相臣
作文空間（www.ZuoWen.Space）專稿歡迎分享推薦給你的朋友同學們
點評：
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。結尾處對人物的讚美與感恩，情真意切，感人至深。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章出現人名，而且數量多。對於同學的幫助並且具體說明。語言有些樸實平淡。
小作者可對同學幫助的過程詳細寫一兩件，通過修辭手法的運用，使文章更加生動鮮活。
點評老師：
蘇璐璐