高二學測國文寫作敘事作文《虛與實》_1500字

  幾天前,一位學識淵博的老先生對我說:“你寫的書法太過於凌亂,有些輕浮,虛出太多,實處很少,你應當學會虛實結合才對!”我茫然的點了點頭,他隨即就給我做示範,寫下了大大的三個字“思且行”。“思”字,穩重而不呆板;“且”字,巍巍而立;“行”字,蒼勁有力,如山間老松,正面朝陽。這三字,不乏濃墨之處,也略帶虛筆,所謂虛實結合,恰到好處。老先生言傳身教,讓我領會了不少。

  生活中的瑣碎小事,讓我一刻也不能停止思考,季羨林說人生時時、處處都得思考果然不虛。在同學、玩伴中,我自命是一個“實”的人:做事本本分分,做人實實在在。學校老師安排的任務,家裡爸媽吩咐的事情,總會想著一個“實”字來解決,但也總避免不了會出差錯。因此時時會有這樣、那樣的小煩惱。然而,想到還有比我更實的人,在做著比我更本分的事,胸中的惱怒也就少了些。

  既然我看中了“實”,那就會多了些“敵人”,與實相對的就是“虛”,看中“虛”的人就不樂意我了,因為我常常堵住了他們的嘴,讓他們說出些“懶得和你說!”、“和你沒有共同語言”之類的觸及心靈的話語。他們說多了,也很煩、很累;我聽得多了,壓力也大。

  單說“虛”,在我心中卻,沒有一個明確的概念可言,若真要強加一個定義,那就用“虛假”來談吧,說直白點就是耍小聰明、不做好自己事的人;補服從安排不務正業的人,在我心中統統都是虛假的。他們常常有辦不完的事,不論是好事,或是壞事。

  再者,虛假的人大都是做事前大肆渲染自己的學問有多深、才能有多高,做事時卻處處抱怨外部條件,怨天尤人,總之就是做不好事。但是他們也有獨特的優點,那就是適時的幼稚:校園走廊上、樹蔭花園邊以至於教室窄窄的巷道裡,總少不了有他們的歡聲笑語。笑,代表了他們內心的喜悅,時時處在幸福之中,不會顧及到下一步的憂患禍福、多麼天真浪漫!我羨慕他們的那種心態,而那種心態,那種感覺在幾年前就遠離了我。

  母親出門打工也有些歲月了,她叫我放假時去她那兒耍,我和著笑答應了。

  看到母親的那一刻,我心中不禁一顫:眉頭上的皺紋增多了,面頰瘦削、泛黃。她叫我時,我分明聽見了她沙啞的聲音,已不再是我童真時代、教我唱《世上只有媽媽好》的音樂天使般的聲音了。

  她告訴我她今天只上半天班,下班很早,怕我無聊,叫我和她一塊去。懷著對外面精彩世界的憧憬,我欣然去了。

  我和她走進一個黑暗的幽長車間,她告訴我這就是她工作的廠房,裡面充斥著一股刺鼻的油味。接著看見了一些工人在打掃廠房衛生,旁邊站著一個神氣的、穿著西裝的中年男人,他正在厲聲呵斥著,見我媽媽來了,先是責備她來晚了,若是看見哪兒沒弄好,便是痛罵。媽媽對我說這就是她的生活,她已經習慣了。

  我不再笑了,表情沉得跟木頭似的。想起工廠的場景,不覺有些害怕。

  我開始厭棄熱鬧,喜歡清靜、獨處,因為只有那個時候我才會靜心思考,思考自己的得失。對於別人無端製造的笑聲,我尤為憎恨、唾棄,以為是無稽的,我當然不會笑,眾人就會面面相覷,猜忌我的內心,時間長了,也就明瞭了我。所以,他們認為我是無聊的、毫無情趣的,和我沒有話說就不言而喻了,這就為我的孤獨添了重重的一筆。

  看見同學打成一片、笑成一團,唯獨我喜歡特殊,不知自己是否落於人後。背後多有議論我古怪之類的,我也能理解。我很迷茫了:我還要堅守我的“實”嗎?“虛”固然淺薄,但不可不有,“虛”人人有之,獨我拒之於門外,就會有人看不起我,更不會有人理解我、懂我。若是以“實”為本質,“虛”為表現,那人們會不會透過表現看到本質呢?

  還記得在書上看到了這樣一句話:完美人生,應當虛實結合。現在想想,確實如此,自己還處於人生的起步,懂得也還不算太晚。

    高二:南山一憶


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