國一國文寫作參考讀後感作文《人生方與圓》_2000字


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  我輕輕地蓋上書本,閉上了雙眼,心中豁然開朗。我花了整整一天的時間讀完了《人生方與圓》。

  一次偶然的機會,朋友把這本書借給了我,說:“你看完後,或許有意想不到的收穫!”確實,看完後我感慨良多,在懊悔當初的莽撞和衝動。此書的內容涉及了品質培養,氣質培養,人性,處世技巧,交際技巧,說話技巧,人生如何反敗為勝等等很多。

  文中有一句話我特別喜歡“挫折想影子一樣跟著我們,舊的解決,新的出現,在挫折面前不要怨天尤人,要運用智慧。“說的沒錯,挫折當前,有多少人能正視它呢?大多數人選擇了逃避,甚至一蹶不振,例如,我。記得六年級時,我數學竟然考了一個不及格的分數,同學老師們都在安慰我,但我一句也聽不進去,也沒有反思過,每天都在碌碌無為,想著反正我也是這麼差了,何必在難為自己呢?然後我就渾渾噩噩地過了差不多半學期。然後我被好友罵了一通,終究醒悟了。落下了太多課程,我沒日沒夜地惡補,遇到了無數的困難與挫折,我曾幾度想要放棄,但每當我有這個念頭時,我就想到了老師失望的神情,同學們不屑的目光,父母無奈的背影,不,我要看到它們!於是我努力,我拚搏,我奮鬥,皇天不負有心人,我成功了,我戰勝了挫折!挫折,影子,怨天尤人,運用智慧,我很慶幸我經歷這樣的一個時段。

  失敗是什麼?這也是書中要探究的一個問題。每個人都想盡快獲得成功,但“想”永遠都不能代替現實,現實是殘酷的,永遠都不會遂人心。事實就是人的一生總會有失敗,對於失敗,你可以盡量地避免、減少,但不可以杜絕,失敗是通向成功的必經之路。失敗並不可可怕,關鍵在於怎樣對待失敗。亨利·福特是福特汽車公司的創始人,他曾兩次創辦汽車廠,雖然苦苦拚搏,當最終還是倒閉了。福特雖然損失慘重,但他從未灰心,反而鬥志更強。第三次辦起了汽車廠,這一次,他吸取了兩次的教訓,終於成功了。福特汽車在美國獨佔鰲頭幾十年。設想一下,如果當初他放棄了……失敗,對福特來說是有損失慘重的一面,但也正是有了這些失敗才有了如今的福特汽車。有人說,如果你想成功的話,那你就必須得最好心理準備去迎接失敗,失敗是成功的基石。我們從失敗中學到的往往比從成功中學到的要多得多。在這個世界上,有很多人因為失敗而失去了再戰的勇氣,所以他們身上的潛能、才華到老也沒能發揮出來。我們正處於風華正茂的年齡,我們應該多去嘗嘗失敗的滋味。

  中國有句諺語“會說的說圓了,不會說的說翻了。”一個人的口才,是十分重要的。我們學過的課文《晏子使楚》,裡面隨機應變的晏子令我們難以忘懷,設想一下,如果不是因為晏子的口才好,齊國的顏面何存?我們不能不佩服於晏子的機智勇敢和能言善辯。如今的社會也有很多人由於說話的藝術不得體,從而得罪人,比如,城管,對待小販氣勢洶洶,態度蠻橫。他可能認為:“我就是管你的人了,態度不好,怎麼的?你能拿我怎麼樣?”中國有句老話:“利刀割體痕易合,惡語傷人恨難消。”

  書中也講到了如何戰勝煩惱、保持快樂,我覺得這對我們中學生是再實用不過了。書中有句話:“我知道笑得好處,可是我就是笑不出來,我有煩惱。此話不假,當今社會,沒有煩惱的人似乎不多。”學生為考試煩惱;家長為兒女得成長煩惱;青年未就業煩惱;下崗工人未就業煩惱……煩惱是人生組成的一部分,你必須正視它。如果你得到了快樂,那你就會有煩惱,快樂與煩惱是並存的。換句話來說,人的一生中有煩惱是必然的,只不過發生在不同的時間而已。因此,不管有多大的煩惱,都應該採取“既來之,則安之”的態度,要坦然對待。既然煩惱是生活的一部反,那麼它一定是不長久的。這讓我不禁想起了海倫?凱勒,她活了88個年頭,有87個年頭是在黑暗中度過的,但她沒有為此惱火,也沒有為此生上帝的氣,沒有抱怨,她過得每一天都是快樂的。與她相比,我們是不是好多了呢?那我們為什麼不能像她那樣快樂的生活呢?我們要做一個快樂的人,讓自己寶貴的生命綻放得更絢爛,不能因為一時的煩惱而虛度此生!書中寫到了5種戰勝煩惱的方法。一:不要過於追求完美。人人都希望把事情做好,但事實上不可能十全十美。二:自我安慰。人生在世,難免會有得有失,不要毫無作用的懊悔。三:不要妒忌別人。俗話說得好:人比人,氣死人。世界上的任何事永遠都是千差萬別的,如果你總妒忌別人,就不會快樂。四:非暴力發洩。人的情緒可採用非暴力、不傷害別人的方式將其發洩。;例如,哭啦、找人訴說啦、寫日記啦……五:要有“豁出去“的氣概。

  “方與圓”在中國的哲學中,說的是人要能堅持內心,即內方,又要能順應能夠外界,即外圓。方,就是做人的正氣,具備優秀的品質;圓,就是處世的老練。

  看了《方與圓》之後我受益良多。我懂得如何與人相處;懂得如何去遷就別人;懂得如何是尊重別人如何是不尊重別人;懂得如何在這個社會上立足;懂得如何去面對生活中的挫折;懂得用什麼心態去對待勝利和失敗;懂得如何去學習;懂得如何……總之一句,看了這本書我的心態開闊了很多,不再經常走進思維死角;不再經常以小人之心度君子之腹;不再經常說些傷人的話,經常讚美值得讚美的人;不再經常懷疑身邊的人;不再……

 

  廣州從化市第六中學初一:李倚玲



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