高二學測國寫議論文作文《靈魂的重量》_1000字(寫法2)

  有人說,悲苦屈辱地活著,不如死了;也有人說,白白地死掉,不如悲苦屈辱地活著。歲月是一把能與宇宙共生滅的劍,正是因為這把劍,我才日漸明白,死原來也是一種奢華,所以我認為,活著的人就應該重視自己靈魂的價值,靈魂的重量。愚昧屈辱的人,不配活著,更不配死去,也許這樣的生命的誕生本來就是一種錯誤。

  十年學子生涯裡,我所看過的評語不外是:不夠認真,仍須努力。每當這個時候我的心情總是十分低落,我想:成功必然要經過肉體乃至精神的百般錘煉與折磨,而我的靈魂就像一根谷莠草,附在一個慵懶麻木的肉體上,這樣的肉體簡單得無法承受靈魂之輕。十八歲的我已經走向衰老的不毛之地。高考已近,我不應該再如此麻木下去了。

  人最悲哀的恥辱便是處於麻木之中,有人不斷以這種方式去生存,從未想到要以麻木,不思進取為恥,而卻以麻木無知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時間,可是輕小的身軀卻承載了深重的靈魂,這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價值。我時常以此為例,根據G=mg這個公式推算靈魂的重量,順便再參照評語,總結附著在肉體之上的靈魂是否有價值。人的一生不過就是活了,又死了。死並非生的對立所以不幸活著的人總是要去衡量自己靈魂的重量,否則你的生與死便

  如無生命的物體,無所謂真的生,也無所謂真的死,你的生生死死就像桌椅一般,永遠無法贏得富有深重靈魂的人的一瞥。

  人的眼睛長在臉上,永遠都看得見別人卻看不見自己。你的靈魂的重量也並非自己所下的定義,說什麼就是什麼,還要通過「外物」的肯定或否定。但是,也不能過度沉迷於別人的讚賞與責備之中,因為別人不一定能瞭解你,看到有時也只是一個側面,所以老師的評價只能作為一種參考,沒有必要深陷其中。

  可是正因為我在乎自己生命的價值,靈魂的重量,所以我在乎老師的評價,但是對待他人的評價需要一個「度」,超過了這個「度」,那你就不夠灑脫,將永遠生活在別人的生活中而不得解脫。

  點評:本文為考試作文,在規定的時間內能寫出如此有思想深度的文章實屬不易,這證明作者平常經常思考「靈魂的重量」等人生和哲學問題。人活著就應該思考這些,只要你觸及此類問題,便沒白活。麻木是一種可怕的生存狀態,渾渾噩噩而不自知,活著也等於白活。靈魂是否存在雖有待推敲,但生命應該有其存在的價值。

  作為老師更應該考慮自己的評價對學生會有什麼影響,也許它會成就一個人,也許它會使一個學生永遠失去自信。所以當我們老師在下評語時,請思考它所承載的重量。



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