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杜大腸，吾師也，授余吉他。此人心寬體胖，姓杜，名國棟，大抵因其父母望之成為國家棟樑。——題記
我從小便喜歡吉他，記得小時候看見爸爸的吉他，還悄悄的拿出來玩。到了六年級，我便到了琴行，買了一把吉他，也就是那時，遇見了杜老師。
胖胖的，肚子圓滾滾的，帶著一個眼睛框，不知道有沒有近視，只是發現他的眼睛有點變形。
每次星期天上午上課。每節課一小時。但我經常從上午11點待到下午3點，如果有人認為我是在不停的學，那就大錯特錯了，如果是在學琴，琴行老闆怎麼會同意讓我學這麼久啊。我只是上15分鐘，練半個小時，再玩15分鐘，剛好四個小時，不多不少，而且效果不錯。
一般的老師，怎會容忍學生這樣啊？不過杜大腸可不一樣，他說，我願意待多久待多久，從他上班到下班時間之內都可以，所以我成了他教出的第一個“奇葩”。第一節課學完音階和按法以及右手的播彈技巧和全音半音的樂理。第二節課學會了C調的基本和旋和一首歌，許嵩的《認錯》，第三節課學會了C調的《童年》簡易版，第四節課學會了五級G調的《童年》。
杜大腸說他從來沒有像這樣教過一個學生，我就是那第一個，如果讓同行知道了，准說他是個瘋子。
可是後來，我上了初中，那時，只學了7節課。初中是住校的，星期六早上回來，星期天中午回學校。只有早上10點可以學吉他了。杜大腸是一個懶蟲，也是一個睡蟲。每次到琴行他都不在。第一次撲空是因為堵車。可是我分明聽出電話那頭傳來充滿睡意的話。第二次撲空是因為老師生活費不夠了，到洋人街去賺外快了。第三次撲空是因為老師跑去聽五月天的演唱會，睡得太晚，補覺了。而第N次撲空是因為…是因為老師在拖地時滑倒了，腿給拌折了。當時我撥通了老師電話，大罵，你白癡啊！拖個地你都要骨折！電話那頭無力的回答，下次會小心的。
後來，就很久沒有去琴行，或許是因為不喜歡新老師的緣故，也或許是因為初中，太忙了，太累了，沒有精力去折騰了。只記得給老師打過一次電話，叫他不要吃太胖，畢竟他原本就胖，腳折了就只能躺在床上，一定會胖的。
初二了，近9個月，老師終於康復，回來上課了。第一眼見他，沒胖，但是眼鏡框變成了帶有厚厚的鏡片的眼鏡。他說，他近視有600多度，只是先前帶的是眼鏡框加隱形眼鏡。
9個月沒有碰吉他了，手上的動作也生疏了，因為手有些變形，學起來更吃力了。杜大腸結束了那種瘋子般的教學模式，開始教我一些樂理和聲樂。有時留校，沒有去上課，有時也因為成堆的作業，沒有去，每次都是上滿一小時便走了，因為初中時，返校時間特別早。
杜大腸說，好想念原來的時光，那時，多快樂。我也這樣覺得。不知不覺，老生都因為各種原因沒來上課了，我從‘小師妹’變成了‘大師姐’，我在琴行裡，認熟了每一個老師和大部分學生。
第22節課時，我讀完了初二。期末的考試很順利，作為獎勵，媽媽允許我初三學鋼琴，我要杜大腸教我。杜大腸說，這不是搶鋼琴老師的飯碗嗎？我說，就教我一個人。在我的軟磨硬泡下，琴行老闆和杜大腸同意了。
第24節課，老闆說我的課時費到了，教我下節課記著帶錢，而我卻聽到杜大腸告訴旁邊的同學他這節課是最後一節，叫他們不要告訴我。
但是不巧被我聽到，我便追問，為什麼。他說，工作原因，調到了成都。原來吉他老師只是他的兼職，他是公司裡做統計的。一個音樂學院畢業的人竟然做統計，實在是荒謬。但是又有什麼辦法呢？
我背過身，眼淚流了出來，但是沒出聲。從包裡掏出我從雲南帶回來的鑰匙扣，塞給了老師，便走了。
杜老師的離開意味著我學鋼琴的願望破碎了，初三了，我也不再有時間去擺弄吉他。我的“學弟”游飛揚說，他是上天派下來渡我們的人，但是半路，船破了。
重慶銅梁縣重慶市巴川中學2014級小五班初二:袁子雅