學生，是現代化建設的主力軍，同樣，更是現代化建設的棟樑之才，但是呢，這個時代，部分學生在不同的時間，地點甚至人物前都有著天差地別的面貌……
先來談談我的一個親身經歷吧。有一個同學，小學時乖巧可愛，討人喜歡，成績也總名列前茅，到了初中，漸漸發現，他發生了些變化，尤其到了下半學期，班上轉來了一位新同學，他本來各方面都很優秀，但受這位同學的影響，他開始上課不聽講，下課不寫作業，老師家長多少次苦口婆心的規勸，但也是屢教難改……後來，初二也就不上了。原來，上課開小差，下課和同學打鬧只是為了引起異性對自己的注意；時常頭髮不理，也只為了裝酷。又有什麼辦法？
仔細觀察，這樣子的同學也不少，教室中，積極展現，宿舍裡，抽煙喝酒，在家裡呢，更是個十足的”宅小子”在教室宿舍家完全三個人。更有甚者，上課雖然好好聽講，但是下課就像沒王峰似的，並且開始約家庭條件好的同學進行攀比，看不起有缺陷的同學，只和長得漂亮家庭條件好的玩耍，而且晚上不回宿舍，只是和異性在外打鬧，實有點“早戀”的症狀……
如今，校園暴力事件也是頻頻發生，大多數施暴者就是上述的這些同學……
如果我們祖國的未來交到這些同學的手裡中國將會何去何從，會發展成什麼樣，我向有關部門建議，在學校多多開展有關學生“追風”等現象的教育，為了中國現代化的建設，讓我們一起努力吧！
初二:克寧
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