因為有雨露的灌溉，自然萬物才能幸福成長；因為有陽光的照耀，蔭蔽之處才有花朵的綻放；因為有風的吹拂，炎炎夏日才能感到一陣清涼。生活中，有這麼一些人，燃燒了自己，照亮了別人。——他們就是那些在我們的成長歷程中默默奉獻的老師啊，因為有了他們的殷殷教誨，我們才能瞭解到大千世界。他們奉獻，不求回報，只求能看到學生們優異的成績。我們雖然彼此之間沒有血緣關係，但是我們之間的情誼，已濃似一片海。
風兒掠過，煽動起片片葉，勾起了我陣陣思緒。那些天有老師的陪伴，真好。
我們伏案寫作時，何曾幾時抬頭去看看老師您。您的額頭上深深淺淺的皺紋，蘊含了對我們的多少關心；您頭上幾根的銀白髮，是上課時粉筆灰撣落下來染白的嗎？我們有時候犯了錯，您生氣但不捨得打我們，您對待我們像自己的孩子，但是我們有時犯了不該犯的錯，您打我們是應該，但是我們深深不知您的心也在痛。
思緒追溯過往。小學時我一直都不怎麼愛講話，到了中學以後，同學多了，更顯的我很孤僻，我常常獨自坐在一個位置，看著同學們打打鬧鬧，很寂寞也很無奈，我多想和他們說話啊，但一到我想要主動和他們溝通時，就欲言又止。我的小小世界裡，只有自己，我獨自坐在一個地方，忽然您像一陣清風吹拂了來，帶來了歡樂，您陪著我說話，教我知識，讓我慢慢地有了一種快樂感。從此我與您的關係不僅限於師生，更增添了一份友情。
老師，您獎勵給我們的一張張獎狀，一根根筆，一個個本子，在我們之間已不足為奇。你在我們的生活中給予了多少鼓動；在我們灰心時，您鼓勵我們繼續努力，並不責怪我們，還會幫我們分析成績，給我們以動力。我們和您的這份情，已化作為一片密不可分的海。
因為您的殷殷教導，才得以讓我更飛快的進步。七下的時候自我感覺數學不太好，有些題目我不會，但我也不好意思去問問題，總感覺與老師之間隔了一面牆，有一種強烈的距離感，害怕老師批評，就把這些問題深深地埋藏在心底，掩飾自己的虛偽。在一次數學課上，您要我站起來回答問題，正好那題我不會，正處窘迫，支支吾吾回答不出來，老師看我紅了臉，便讓我坐下來了，下課後您要我到辦公室，我懷著忐忑的心情去了，心裡七上八下，把所有將要發生的事都想像了一下。不知不覺中，我走到了辦公室門口，第一眼就看見了您，我低著頭，硬著頭皮走了進去。您讓我坐在一個凳子上，您問我：“我沒有想到那題你竟然不會。你為什有問題不及時來問我？”我低著頭，小聲的說：“我怕您會批評我，我有點害怕。”你有語重心長的教導我：“如果你有問題不及時問，你在這道題上就永遠是一個傻瓜；如果你及時問了，你就可以做一個五分鐘的傻瓜。當然人們都想做一個五分鐘的傻瓜，它只需要你跑來問一下。所以下次有問題一定要及時來問，知道了嗎？”“嗯，老師我知道了，我下次一定來問問題”我說。
老師，如果沒有您那時的教導，我就不會取得現在的成績。您如一個照明燈，為我們指明了前進的路，讓我們更少的走錯路。
老師，您教導我們學習，給予我們新知，才讓我們瞭解到大千世界。
如果說您是園丁，那我們就是你手中精心培育的花朵；如果說你是天空，那我們就是您臂膀下翱翔的鳥兒；如果說您是大海，那我們就是您懷抱裡遠航的帆船！老師，在我們的成長路上，感謝有您的陪伴。
初二:沈駿飛
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