part 1
窗外的陽光明媚的肆無忌憚。
如汩汩的流水沖刷下的石塊，那些被晦暗的光陰狠狠鑿刻下的印痕，終被原野的風侵蝕得失去就有的原貌，連稜角都被覆蓋。在這個繁盛的夏天，灼熱的溫度讓空氣都變的凝重，遲遲不肯落定。
只是陽光，依然明媚得讓人想到轟然或埋葬。
這樣的日子彷彿是沒有盡頭呢。像是一種狀態在持續，壓抑的空氣下卻是令人窒息的安靜。沒有人願意做始作俑者而去打破這種狀態，沒有人知道這樣的繁盛、這樣的安靜是一種姿態的開始，還是終結。只是，還有不少人可以聽到身後那些拔節的生命，訇然倒塌的斷壁殘垣。
習慣了看窗外游離的陽光穿梭於那些高大的爬行槓之間，教室的空氣由此給人慵俗的感覺。
可是，很多人終究還是去適應了。試卷上唯美的弧線總是給人無力的錯覺，讓人以為那些陽光會一直透明得可以讓我們看見。其實，無節奏的生活使我們自己都感到疲憊，像是被彈亂了的音符，一下子散落滿地。我們不會讓自己寫字寫到手發軟，看書看到眼生疼，很多的時候，我們應該是被一種反方向的力拉動著，倔強的像一頭牛，再也不肯使自己回到那種會使自己神經錯亂的狀態。
牆壁上暗舊的鐘錶一直“滴答滴答”個不停，時刻提醒著我們“時間不會停留”的真理。其實，連我們自己都在懷疑：在某個被預定的時間和空間內，我們是不是早已把時間忽略，或者是時間早已把我們忽略。當很多人都在臨考前緊張奮戰時，我卻躲在某個嘈雜的角落寫下大段病態的文字。
我委實覺得自己像個犯罪的孩子。
直至有一天，陽光的通道被悄然關閉，拉上簾子。
part 2
當夕陽溢滿整個校園，廣播站就會如期播出飛兒的《我們的愛》、信樂團的《死了都要愛》諸如此類讓許多人聽後都感慨再感慨，直至不再感慨的歌。
這時候，那個似乎永遠都相信童話的並且會一直微笑的米就會跑過來拉著我的胳膊誇張的說：“呀！怎麼一下午的時間不見，你就又變成木偶了！”
米一直認為沒她在的時間裡，我會一直很安靜。
她說完就一副招搖得意的神情，而我則把早已備好的拳頭朝她“霍霍”就是兩下，然後她就換一副委屈的表情，很孩子氣的一一向我申訴那些我對她不公平的“罪狀”了。
這之後，我們總是會去教學樓後面那片體育場地，去爬那些突兀的爬行槓。滿地的草坪給人很釋懷的感覺，上空的藍天像是一汪綠草的倒影，安詳而平靜。米是一個不肯費腦筋去想“憂傷”是何物的女孩。她總是能把那些在我要鬱悶半天的事很快的淡忘。米是寬容的。我想，這個世界上能真正容忍我的壞脾氣的，也就只有她了。在她面前，我就是個長不大的孩子，似乎我犯下的所有錯誤在她都變得可以去寬恕。由於我的安靜，她更多的時候總是讓生命顯得更熱鬧，那些幸福的痕跡竟是無懈可擊。
一直都記得她在我無限消沉的那段時間裡悄悄塞給我的一個紙條。上面寫著幾行很安靜的字：生命有時總是無奈，每個人都難免孤單，不要總是面對著那片孤島，就看不到身後的陽光燦爛，歡笑與眼淚痛苦與快樂，你有的我也會有，讓我們一起來擔負，讓所有煩惱都與我們無緣
是的，有時我恍惚就覺得，她應該是上帝派來的我生命裡的天使……
“喂！快過來啊！”不知何時米已在爬一個高大的爬行槓，一張映在殘陽裡的笑臉朝向我。
我小心的攀著那些槓，一層高一層的向上爬，倏地就感覺身後有什麼東西被陸陸續續的無聲拋棄，那樣義無返顧。米忽然轉過頭問我：“雨，你說，這－－像不像我們成長的台階呢？”