國二國寫高分寫人作文《我的自傳》_1500字

  倘若說曾經的我可以是意氣風發的甚至是少年得志的,現在的我與那時所謂巔峰簡直如有雲泥之別。

  我這一生的成長經歷,總共有十五年,若問起的最喜愛的,自然是毫無疑問的幼年時代以及兒童那些時候【具體也只到10歲罷】。

  至於為什麼,或許我也說不得清晰,也許是那時的年少無知,一派天真,因此世界都是極為美好的;又或許因為從小到大的至親至愛摯友都在身邊,我還不沉浸與電腦,與那些同我玩耍的孩子們遊山玩水,四處取樂,那時幼稚的我們,有趣的點子源源不斷,怎麼都不會覺得無聊,哪怕是鬥嘴吵架鬧氣,也不過一夜的時間就消失殆盡。

  我曾祈禱過,回到當年純真且單純的年代,但那也只是小說看多了的幻想罷了,我本身並不帶多少期望,只是偶爾會在夜深人靜時突然想起那些愉快過往的畫面,感傷時便無聲的嘶吼出聲,淚流不止。

  後來那些同我玩耍我擁有的青梅竹馬,在幾年間陸續離去,彷彿一夜過去,從此我永久失去了他們,再也尋不回來了,我是思念他們的,無論那些美好回憶還是有些悲傷的往事,你們可曾知曉,我們連一張照片都不曾留下。

  至於之後,所謂巔峰的少年時期,我是不屑一顧的。我厭惡這個國家,不是因為老師所說的“對外國像孫子,對人民像老子”的鄙視,畢竟那與我關係並不深刻,我只是厭惡這個教育。

  試卷上那些鮮紅的分數成了判定一個孩子好壞的標誌,他們把分數當成寶貝時刻捧著供著,他們在讀書上花費了無數的青春和精力,他們用厚似瓶蓋的眼鏡片,用整夜整夜地複習預習來換得那一分分命根,後來的那場長跑,由一場考試結束,花費了數年時間,成敗在此一舉。只因為這扭曲的教育。

  當然,以上說的不是我。我距離高考還有四年,說長不長,說短不短,或許一眨眼溜煙兒似的跑了,我不在乎。至於我那瓶底似的眼鏡片兒,是年少輕狂對電腦形成的癮癖,原先我不相信網癮,但時間長了,放不下的我也無可奈何地接受了,妥協了,我曾想過到戒癮所,但那會是我的自尊心遭受打擊,我幾乎是立即否決了,況且我的家長一向以成績為重,不可能要求我在那種地方浪費任何時間。

  說實話我並沒有在學習上投入過多的時間,如同在小學期間,只要老師上課講的懂了,該背的背了,該寫的寫了,其餘時間我總是自由安排的,但事實上我並沒有過於喜歡的活動,或許寫小說算是一個,但我並不能堅持多久,不過我還是堅持寫完一篇,那是我對自己能力的肯定。

  初中卻是比小學困難多了,但其一我沒有想追求大獎的心,也沒有希望能力出眾被特別重視,只想普普通通參加中考,再用合適的分數上一所普高的普通班,大學也並未有多大的期望,所以我也不想太過於追逐,也許這是我被老師們的“淡泊名利”調教成如此“與世無爭”的吧,也許只是我達不到要求的借口。

  我有過喜歡的人,想與他並肩,不過這可難啦,但我不在乎,比起愛情,它不是我的全部,我更願意追求一生的理想,

  我勵志成為另外一個韓寒,不過我沒有對方那麼驕傲的本錢,我只是普普通通的,不受關注的一個人。

  老師們確實不錯,但是有償補習就令我有些失望,也因此我並未對這些為人師表的傢伙有多少的敬重之情,當然,語文老師除外。

  現在我迷戀網絡,甚至不知道如何從中走出,如同在迷茫的大霧中,找不到方向,我比海倫凱勒還悲傷,她擁有她的人生導師,我卻丟失了。

  我曾經是個不算出眾的學生,是被小學後來的數學老師拉上泥潭的,我一向敬重他,也敬重任教六年的班主任,但或許是我的錯覺,雖然他們對我們都是關愛的,但我絕對做不到那些女孩兒男孩兒一般將他們平等如友,而是將他們抬高到另一個高度。

  我覺得我人生迷茫,因為我隱約感覺我錯失了不少機會,那些別人求而不得的機會,使人將來飛黃騰達的機會,但又或許是我的錯覺,也許對於我來說,僅僅只是時間的消遣罷了,我不知道時光待我如何,但我人生的開始是甜的,現在漸漸變淡了,或許是入人間時匆忙選錯了人生,僅看見其表的甜美,卻嘗不到其中的苦澀,或許我鍾愛這種咖啡的味道。

  我不知道那些所謂學霸是如何學習的,但我一直覺得他們並非天天拿著書本像個學究,戴著又厚又重銀鏡到處跑,成天沉浸在題海中,那種人生實在是枯燥而乏味,我現在似乎一昧地追求心裡的享受,卻忘了付出和收穫的同等,我付出得比別人少,他們就會趕超,最後乾脆到達我尋不到的前方,我有些害怕,怕那些可憐可惡的超越,怕心裡無比傷自尊的落差,從金字塔尖端逐漸退出,的確不好接受,不過我也做好了心理準備。

  我只想盡自己的努力,在這個社會,好歹能有半點地位,總不至於令人厭惡和噁心足以。

  2015年4月1日。

  碰巧趕上愚人節,確實挺娛樂。

  如果擁有一個重生的機會,我願意將靈魂獻予撒旦。

  真的,我不害怕。

    初二:我


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