國二國文寫作參考想像作文《聽》_650字


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  時間的洪流,席捲了許多歲月留下的蹉跎。無數文客浪子,無數豪傑義士,在汨羅江畔,在萬卷樓旁,留下了一曲曲悲壯的輓歌……

  聽!那是戰國疆土殺敵的聲響。

  戰國是屬於士子的時代,更是帝王的時代。鬼谷四子:蘇秦、張儀、龐涓、孫臏,縱橫捭闔,奮勇殺敵。亂象紛呈的天下,有過屈原的泣號,有過墨子的勸勉,更有無數子民奔走的嘶喊相告。

  天下崩壞,戰國已至。

  聽!那是秦世暴虐的淒涼,那是秦兵遠離家園遠赴沙場所發出的沉重的呼吸。

  聽!那是東漢搖搖欲墜的聲音。

  東漢末年,人才輩出。“五虎上將”,顏良文丑,張遼甘寧,月英諸葛……,有多少人湮沒於世,又有多少人脫穎而出?官渡的戰鼓,赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮,燒盡了多少腐朽和靜默?又點燃了多少希望的歡歌?

  三國已過,再無三國。

  聽!那是隋帝七下江都人民的無奈悲歎,官員的哀歎以及帝王的縱情歡飲。

  聽!唐宋的詩詞,是多少騷人的苦楚歡笑,是多少文人墨客的生不盡意的歎吟?

  “尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘慼慼。”

  “老夫聊少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。”

  是嗎?一切嘈雜,都將歸為沉寂。

  是啊!我用耳朵,已然聽見太多。

  歷史教我東林是一種信念道統,教我玄燁是多麼英勇神武。

  靖難?叛亂?都是時間過客爾爾……

  “是啊是啊。”人們總是這樣不經意地回應著一切情愁哀傷。

  為了不會忘卻的紀念,我想,我得揩去書上的落寞,再一次去重新認識歷史。

  用耳朵,聆聽。

  用心靈,銘記。

  深圳中學初二:吳卓侖


 



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