走進中學的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——製作水火箭。
當老師告訴我們製作和發射水火箭的時候，大家的眼睛都發出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“製作水火箭？肯定很有趣！”看著以前同學製作水火箭的照片，看著一個個已經做好的水火箭，感覺是一件非常簡單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準備大幹一番。
開始製作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會畫。因為上課時，旁邊的同學都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什麼。“沒辦法，只好問吧！”我提出意見。找了許多同學，可他們也不會畫，老師又在忙，實在抽不出時間。“唉！還是自己亂畫吧！”我很無奈。過了一陣子，草稿終於畫好了！
我伸了個懶腰，準備開始裁剪。可真不好裁啊！剪刀雖堅硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個機翼，看著別的組都已經將三個機翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都酸了，第二塊終於誕生了！咦？怎麼和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最後，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應該不會對發射有太大的影響吧……為了保險起見，我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。“呼！真是一個苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都變形了！這質量啊……”“呀！快下課了！得抓緊時間，快一點兒。”雅冰催著。
“叮鈴鈴！”下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來。看著別組的水火箭都大概完成了，我們無奈極了：固定機翼還沒做好呢！只好下節課在做了……
這就是我們的勞技課，它讓我感受到“看似容易做實難”這個道理。
初一:林容羽
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