我用什麼來記錄我的青春？
是一張畢業照：
裡面有光鮮的服飾，美麗的校園一角。有同窗三年的良師益友，是謝意濃濃的恩師情，又是同甘共苦的兄弟心。前排是老師，照下來的是課堂前，講台上，舞弄著白色灰末，對我們留下淳淳教誨的辛勤園丁；後排的同學，照下來的是課堂上，操場中，追逐著藍色夢想，青春三年共同奮鬥熬戰的不變情誼。我用什麼來記錄我的青春？一張普通的夾雜在相冊的，卻濃聚了青春中無價情誼的照片。
是一張畢業證：
畢業證是我們幾年奮鬥的歷程中，一個半完美的句號。它只有短短的一段文字，卻是牽著我們走過青春無數坎坷歷程的一個目標，又或是壓著我們青春三年的一座大山。但可以肯定的是，當我們拿到這個紅色的墨本，心中確實有了從未感受的放鬆感。我用什麼來記錄我的青春？一張普通的墨紙，一段簡單的文字，幾個紅色的印章，卻凝聚著青春中那些汗與淚的紅色證書。
是一張錄取書：
同樣是簡短的話語，同意是幾個紅色的印章，但它或許才算是青春奮鬥歷程中，一個完美的句號。普通的信封，裝著簡單而沉重的一張錄取書，是我們三年青春中無限壓力，又是我們為夢奮戰的無限動力。拿到它，心中有多了一份久違的放鬆感。它既是一個故事的結尾，更是一個故事的開局，曾經是青春的動力，又是青春壓力。現在，它無疑使一份完美的青春答卷，又是一份自我的安慰。我用什麼來記錄我的青春？一張普通的紙，一段簡短的話，卻匯聚了青春裡整個夢想的錄取書。
我用什麼來記錄我的青春？
用圖像，是那相冊中讓我們邊翻閱邊滴淚的熟悉面孔；
用聲音，是那音響中讓我們邊悅聽邊傷感的熟悉音色；
用文字，是那筆記本中讓我們邊閱讀邊哭泣的熟悉筆跡。
又或許：
我們每個人的青春、夢想、方向注定是不相同的，也許青春並不需要任何的載體去記錄。因為在分別的那天，我們雖然都淚眼模糊，但卻用了最清晰的記憶，記下了我們曾走過的點滴。
多年以後，在茫茫的人群裡，我沒有看你的照片，卻能在第一眼就把你認出，就在那一瞬間把你叫住了——“2014級高三五班”。
高三:王仕琳
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