「初三，中考」，這兩個詞，以流感病毒的速度，席捲了學校的整個初三年組。
一個朋友曾經說：「初三的天空，都是灰暗的。」我微怔，抬起頭問為什麼？她解釋說：「在學校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學，成績傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風飄蕩的。」她看著我的眼睛，自嘲地笑了笑，「而我，成績不高不低，沒恆心不像第一種人那樣『一心只讀聖賢書』，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個軟質的橡皮球，只是每天滾來滾去，奔忙於各大補課機構，在題海中掙扎，在成績裡失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應過來，我便已要持槍上陣……」
我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽光。於是，我開始思索，我的「陽光」是什麼？
我想起每天夜裡陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學準時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學習道路上有問題時，老師對我的聲聲教誨和指導；我想到在上課打盹時，同桌懟我的手肘和後桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻，他們是我「持槍上陣」的動力，是我前行的「馬達」，我又有什麼理由臨陣脫逃？
當我再次抬起頭時，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅定。
初三的修羅場上，我們意氣風發，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活裡，優劣相消，功過相抵，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現在的生活交換，我會毫不猶豫地說：「我的青春，我的初三生活，我，不換！」
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