高二國文寫作範文話題作文《走過我生命的那些男孩之邋遢無敵篇》_3000字

  有時候會覺得自己足夠幸運,在最天真、最無瑕、對這個生活著的世界最懵懂,最容易相信美好,相信真誠的韶華,遇上了那些他們,給我的青春一筆濃墨重彩,潤飾了它的姿態、風采。

  實在很難記得清,“猥瑣男”是什麼時候出現在我的視野裡,“呵呵呵……嘻嘻嘻……”熟悉的笑聲,咧著嘴唇,贅肉抵著尖尖的下巴,一邊傻笑,一邊故作姿態,嘴裡喃喃道:“這個人好猥瑣”,哎喲喂,到底誰猥瑣啊?

  “猥瑣男”和我左手邊的“沉甸甸”最喜歡拼帥。當然,我一直以來還是認為,胖子沒有春天啦!“猥瑣男”最引以為豪的是額前的一小撮碎發,極短,但是他以堅強的決心將它培養成灌木叢。語文課、數學課、英語課,課課都有新造型,那麼一畝三分地,恁是秉著超英趕美的決心,逗不逗啊?當然啦,貌似是語文課吧,“猥瑣男”沉默了一節課,沉默的將它的三毛捯飭來捯飭去,回眸一笑,霎時僵硬了歲月,一撮白毛耷拉在額前,果斷的奔去廁所把殘留的修正液洗淨,呵呵,最留意的東西往往最抓不住,在“猥瑣男”母上大人的強硬攻勢下,他那一撮毛髮沒有了。

  “猥瑣男”不僅喜歡搗鼓自己,還喜歡製造生化垃圾,毒化大眾,真真是身體力行孟老先生的諄諄教導啊,獨呵呵不如眾呵呵。殘餘的珍珠奶茶,添上白饅頭(“猥瑣男”雜亂的抽屜裡可以搜出一個月前的飼料)、地板上的塵埃、空氣中撲騰撲騰的小飛蟲、手指甲,當然不排除手腳並用……各種佐料並施,只是隱隱記得,我們都很擔心奶茶杯的穩固程度。

  猥瑣男的試卷呀、課本呀、書包呀,都極其的崇尚自然,邊邊角角的撒落一地。某個早晨,作者親眼目睹著“猥瑣男”抓耳撓腮攻克一張歷史試卷,整個人蜷縮在一塊,自然的從試卷堆裡抽出揉作一團,褶皺縱橫的歷史答案,聚精會神的像個“白癡”般改錯,隨後又將試卷和答案並在一塊,揉作一個更大的圓團,投在地板上。不拘小節者必成大事啊。

  說到不拘小節,似乎有滿滿的不滿與控訴。“猥瑣男”的坐姿極為銷魂,雙腳踩在凳子上,整個人蹲在上方,比我們高出一大截,稱這有利於血液循環。對頭,“猥瑣男”喜歡用腦袋砸牆,據說這可以成為天才。“猥瑣男”的邋遢給他帶來了不小的煩惱。某日清晨,組員控訴作業本丟失,猥瑣男幸災樂禍的洋洋得意道他有,是呀,他不僅有他自己的,他還有我們的,從他的書包裡搜出了我們全組同學的作業。以至於到最後,誰丟了東西都喜歡在他的“風水寶地”裡遛遛,直到現在,我還不公平的認為自己初二下冊的生物書落進了“猥瑣男”的書包裡呢。“猥瑣男”的書套永遠是純白色的,“猥瑣男”從來不穿牛仔褲。

  “猥瑣男”素來心胸寬廣,也會很生氣,但生氣的很不像生氣的樣子。記得髒兮兮的筆袋上,“王某某到此一遊的標語”嗎,還有新買文具盒上用來自戀、臭美的鏡子,在第一天被擊成了兩半,好脾氣的他沒有氣惱,只是默默的自我憂傷。“猥瑣男”沒有端著的好學生優越感,白癡的數學題,他願意兩遍、三遍、不厭其煩,語氣極其柔和的講解。某節語文課上,老師讓同學自告奮勇,朗誦戴望舒的《雨巷》,唧唧歪歪的教室瞬時有了箭在弦上的氣勢,“猥瑣男”在毫無徵兆的狀況下一躍而起,操起課本,縱情朗誦,草草收尾,老班表示不解,嘻嘻,我搗的鬼喲。“猥瑣男”溫文爾雅的以一聲“你妹~~”作了結。

  “猥瑣男”幽默感十足,某節英語課下,張老師並未撤出,“猥瑣男”一定是喝了雞血,昂揚的躍到凳子上,邊哼著周傑倫的“哼哼哈嘿”等小曲,邊扭動著臀部,闔上雙眼,縱情的忘我,大拇指和食指打著響指。英語老師陰鷙的怒喝“徐某人,你幹嘛呢!”是的,他以迅雷不及掩耳之勢滑落到地面,作無事狀。嘻嘻……哈哈……

  “猥瑣男”的襪子有破洞,但是他滿不在意,女同學投筆恰好插入“猥瑣男”的襪洞裡,她豪放的順手把“猥瑣男”的一隻鞋子一併扯下,逕直奔往廁所,據說,“猥瑣男”傻哼哼的跳向廁所,勇奪鞋子,豪情萬丈啊。

  總覺得寫到這,“猥瑣男”這輩子都不想看我第二眼。都說同桌最該滅,見證了你所有的成長史,黑歷史。你以為我會就此打住,適可而止嗎?是的呀!你想得美!

  “猥瑣男”有廣大男同胞都有的色心,並且他毫不避諱的外露,就像“我就是長的醜,你別看我”呀云云。把指尖合在一塊,誇張的搭在下嘴唇上,尖尖的腦袋上下晃動,還發出“嘿嘿嘿”的聲響,當然還感歎道:“這個人好猥瑣”,看他臉上堆的笑。我安靜的坐在座位上,每當他要和他的好那啥談論一些歪瓜裂棗仁兒的事兒,就把臉緊緊的湊過去,一個勁的自嗨,還用手在我面前一晃而過,“大人的事兒,小孩不要聽”。他的筆總是隔三差五的落在地上,頻率越來越頻繁,我是個裙子專業戶,他低頭撿筆的時候,大家都打趣他,他也不惱,羞澀的傻笑。有一段是時間,周邊的男同學習慣性的把他的筆投到地上。“猥瑣男”是我的前桌,我倆被安排在一組清理包干區,就我們倆。包干區在體育館前的樹林子旁,秋天落葉堆積在底層,金燦燦的,需要花很長時間打掃,有時候一個早讀就耗在那了。這一個鏡頭我記得很清晰:那天,我穿著自己很喜歡的鏤空碎花公主裙,裙擺很大,過膝。似乎狂風暴雨就要來臨,樹葉“嘶嘶”下落,湧來的勁風我的裙子掀起,頭髮雜亂,我只好一隻手捂著裙擺,另一隻手拿著掃帚,“猥瑣男”杵在原地,傻愣著不避諱的看著我,傻笑。他是真樂了,他應該是覺得風把我裙子掀起,我手足無措的樣子很好笑吧,或者把後半句省略。我有些許無奈,只好把掃帚拋在水泥地上,全心全意的拉扯住我的公主裙。他笑的好像不諳世事的小男孩,但我對他的笑料表示鄙視。

  班主任表示希望參觀“猥瑣男”的柵欄、牛棚、馬廄,“猥瑣男”告訴我他的臥室很整潔乾淨,居家也很正經,但是他在學校的樣子真的很像卓別林的徒弟,我覺得很開心,幸運。

  某節物理課上,作為理科學弱的我被窗邊的小螞蟻驚擾,它們成群結隊的出來覓食,我有些麻麻的,索性把目光釘在窗台上了。“猥瑣男”好心的轉過來,“你還是聽聽吧,三心二意,但時候沒弄懂,不要怪我哦”,嘿嘿,為什麼要怪你呀?

  後來,初三要升高中的時候,我認為“猥瑣男”很鬧騰,強烈要求他搬離,他真的跑去告訴老師,他請求換座位,原因沒說,他說他就是很想要換,但是,“猥瑣男”已經和我們待了近兩年,他換到他的好朋友陳某身旁了。當時我挺傷心的,眼圈紅紅的(原諒我的小女生情懷),但是我是始作俑者才對,但是我沒有向旁人訴說我的不開心。

  幾個星期後,自習課上,“猥瑣男”忽然出現在最後一排,抓耳撓腮著搗鼓數學題,我拍拍身邊的“實誠”,“他怎麼被老師調到最後一排去了呀?”“嗯嗯”我被他天真無辜的眼神欺騙了,“他坐到最後一排去了”。“什麼時候呀?”於是我的小女生情懷又在作祟“都是我不好,如果我沒有要他換座位,他就不會這麼慘了!”“猥瑣男”很不注意打理自己,所以我很容易的聯想到他這個樣子很可憐,這種可憐是我造成的。“嘿喲喲”“實誠”真不實誠,這時候還不忘冷嘲熱諷:“是你要人家離開的”“可是我也沒有想到他會左調呀,要是這樣,我就不願意這麼幹了嘛。”當然,“猥瑣男”在安靜的對待他的數學題。後來,我換座位了,調在女生堆裡(那兩年,我前後左右都是男生),反而沒有那麼適應。我那時候悶悶的,很安靜,也不會主動找話題,於是“實誠”告訴“猥瑣男”,我都找不到人傻樂,交談了,是挺慘的!

  命運是有魔掌的,兩個月後,老師把我調到了“猥瑣男”好那啥的旁邊,然後又成功的把我安插在他倆中間,雖然他倆藕斷絲連,舊情難了,把我當空氣般無障礙溝通,我故意使絆子,攔截他倆的溝通渠道,挺好玩的。他倆上課還是會打暗號,對口型,互相傻笑,蘇××還時常拽著數學書劈頭蓋臉的對“猥瑣男”一頓猛K,真可憐!“猥瑣男”傻大個般的雙掌合併,把腦袋貼緊,眼睛笑成一條縫,身體笑著顫抖,是不是樂在其中呀。

  我和蘇××越走越近了,我疏遠了“猥瑣男”,無聲的疏遠,這種方式應該是很不道德的吧,因為“猥瑣男”沒有犯錯誤,可是我卻用對待打翻醬油的貓咪的方式對待他。每天進進出出,沒有一句話的交流,“猥瑣男”還是很用心的教我數學題,他沒有變,可是我很過分的,將他隔離。我和蘇××交流,他貌似很無奈的在笑,因為他像那隻貓咪一樣,想知道主人的態度為什麼轉變了。

  分班後,班長找到我,問我為什麼要這樣做,我無言以對,因為我根本就不知道答案。是呀,我自己都不瞭解,自己忽晴忽雨的心情。我必須坦誠,在那一段時間裡,我應該是被惡魔纏身了吧,無理由的討厭“猥瑣男”,討厭他丟在地上的練習本,討厭他說話的風格,討厭他不加檢點的外表,討厭他摳鼻子不洗手,討厭他沒有鋒芒,討厭他頭頂的那一戳毛髮,討厭他“妹子妹子”的言語,討厭他發說說時同學在回復框@我,儘管他是個老好人,可我就是在那一刻討厭他,討厭他……是我錯了吧。在我作出真的很讓人討厭的行為時,他不會像我這樣對待我。“猥瑣男”是一個很會包容人的男孩,但那時候的我不會。

  高中報道的第一天,我遇見了“猥瑣男”,我站在四樓,他站在一樓,我瞅見了他,他應該沒有瞅見我。在那一刻,我沒有現在的覺悟,我依舊我行我素,認為我是對的,我忽視了他的優點,拿著放大鏡可憐的搜索寄存在他優點中的不滿。開學考的那一天,善良的劉××在考場上碰見了我,我坐在第一個位置上,他“挑釁”般的說道,“喲,這是誰呢?,然後迅速的自問自答“是王××呀”,“猥瑣男”把他的腦袋探過來,有些尷尬的氛圍,故作自然的說道:“是王××啊”,然後又特別自然的把腦袋抽回去。我不知道該做些什麼,我把腦袋埋下,看複習資料。

  高中的生活真的很折磨人,在這兩年中,我成長的太過於迅猛,再也找尋不到原來的影子,單純的影子,善良的影子,因為一天天教會我,要選擇性的單純,選擇性的善良。我不敢在下雨天,主動提出送沒帶傘的高年級大哥哥去教學樓,在他猶豫時還一再堅持;我不敢在等紅綠燈時朝像我揮手的陌生小baby傻笑,逗她樂;我不敢笑著對所有人所有事,因為他們不會回應我付出的好,我不想要像個傻瓜。可是一年前,我還是這樣做的,人為什麼會變得這樣快?

  所以我很懷念,我懷念那個時候的單純,單純的我,單純的你,你們。我不知道為什麼大家會漸行漸遠,我以為就算這麼長時間沒有接觸,也不至於這樣冷漠的吧。對於沉默的大多數,我選擇了以沉默回應,可是,我真的很懷念,懷念那個時候,會無條件對人好的你們。我不希望這樣的結局作為青春的終結,但是我沒有辦法,因為大家似乎都在一夜之間成長了,我不敢確定我們是不是還是原來的自己,也許這會有些可笑。

  幾天前,在拍攝合照的時候,我和同學倚在樹旁,做鬼臉時瞥見“猥瑣男”,“猥瑣男”孤身徑直離開了。我的著力點很怪啦,“猥瑣男”的皮膚上又很多小痘痘,對於這種理工男,實在很難想像會醉心於打理自己的皮膚,但我當時的想法是,“猥瑣男”臉上的痘痘應該消滅才好。

  當天中午,我去藥店,診所的阿姨之前給我扎過針,當時我很害怕,我不怕痛,但是我不喜歡那個尖尖的玩意兒扎進我的皮膚裡,那種感覺很奇怪,我哭的很傷心,於是她不會再忘記我了。我告訴她我需要藥物,臉上長滿了痘痘,而且還有抓痕的那種,她問我會不會癢,我摸摸鼻子,羞澀的說:“不是我”,她會心的笑笑,告訴我讓痘痘自生自滅。我道過謝(因為我認為她勸我別買藥,醫德很贊),走向另一個藥房,很快找到了我需要的東西。

  東西到手了,但怎麼送到“猥瑣男”手中,我和“猥瑣男”已經有兩年時間沒有見面了,如果我單刀直入,畫風會很奇怪哦。實在很難想像這畫面,“猥瑣男”拒絕接受,那得要多尷尬有多尷尬,我不想要體驗被男生拒絕的感覺。我也不想要在眾目睽睽之下,把蘆薈膏送給“猥瑣男”。於是我決定拉上朋友,第二天下午,問過“猥瑣男”同學,確定“猥瑣男”沒來學校後,站在一樓等待。因為“猥瑣”素來都很早來學校,所以我在上課前45分鐘,就杵在那兒,囑咐女同學,見著“猥瑣男”拔腿就跑,不要猶豫,她是來陪我壯膽的,結果她被我逗樂了。

  教學樓的人多起來了,有些嘈雜,“猥瑣男”沒有出現,語文老師出現了,我告訴她我在看樹上的綠葉,歷史老師出現了,我告訴他我不是在等人。男女同學經過了,我告訴他們我在等的是一個人,但我轉臉告訴女同學,“是pig才對!”女朋友很好奇,“猥瑣男”長啥樣?我說“又矮(的確比我高了一個腦袋,但我不會承認,我最高!)又不帥(其實帥還是有的,帥的比較含蓄),臉上佈滿痘痘,走路的姿勢很好笑,特徵很明顯”,在人來人往中,她看見符合類似特徵的,都興奮的拉著我衣袖,都不是,我倆海談了四十五分鐘,我沒有忐忑不安。但女同學表示她很緊張。“猥瑣男”在鈴聲響起的最後一刻,也沒見身影。

  第三節課後,我決心找到猥瑣男,如果他不收的,我……我就來個友情價,要他買下來,但是我表示很欣慰,他很爽快的收下了。在教室門前的等待過程,顯得很漫長,因為我不知道“猥瑣男”會是怎樣一副表情,如果他表情淡淡的,我把蘆薈膏塞他手裡,說聲“給你”,然後瀟灑的離開,留他一頭霧水好了,慶幸的是,“猥瑣男”並無太過於驚訝,他的氣質沒有改變,還是傻傻的,他的眼睛很漂亮。之後的聊天還是很尷尬的,因為兩年的間隔,要說些什麼好。“猥瑣男”表示意想不到,我只能夠一個勁的傻樂。“猥瑣男”的同學(JY)們很可愛,疊羅漢似的趴在樓梯間,我好像沒有太受影響。

  回到教室後,我質疑自己,為什麼會這樣做,因為我不想讓三年的青春,以這種方式消逝。放學的路上,偶爾可以遇見楊××,我很疲勞,很不想要和人交流。但看見熟悉的面孔,我的心裡有暖流經過,一定是這樣。只是覺得,在最不經心狀態下遇見的人,可以毫無防備的訴說,這種感覺真的很好,我想要真誠的微笑,想要毫無保留的信任。

  我清楚的明白,自己不可能再遇見下一個“猥瑣男”,前者太難以超越,自己也不會再次擁有三年時間,最天真、單純的三年,去感受青春的曼妙。很慶幸,我抓住了青春的尾巴。謝謝!謝謝!謝謝!在你們的映照下,我有了三年的純真,如果我遇見的不是你們,我的青春不會這樣開心。我不喜歡那個時候的自己,但我想念青春時候的遇見。謝謝!

    高二:王瑩紅


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