“五，四，三，二，一，零——”激動的時刻伴隨著倒計時的結束如約而至，放學鈴聲的美妙旋律飄進了我班教室，鑽進了每位“渴望自由”的同學的耳朵眼裡，甜在每個同學的心窩裡，滋潤了心田，溫暖了萬物……隨即，便滋生出了一種據說是“幸福”的奇怪物質。大家阻擋不住它如決堤洪水洶湧而來的激情，只好任它逼迫著我們的喉嚨暴發出了興奮的吶喊：“放學嘍——”
正收拾玩書包準備回家的我，正處於激情暴發初期，突然想起我要干值日，於是乎，整理完我的“後事”(後來的事，簡稱“後事”)，我開始拿起掃帚，擺好了掃地的姿勢。
本組值日生共有六個人，去掉組長之外，俄們還有五個人。組長先興沖沖的衝上了講台：“你們現在都站到講台上來，圍在講桌前聽我說……”偶們都學著組長的樣子衝了上去。“現在……”俺那親愛的組長啊，俺求你快些快些再快些，俺還要回家看《喜羊羊與灰太狼》呢。“咱們一人一塊抹布，大家一起擦黑板，哈哈。”這塊不足巴掌大的地方需要我們六個人一起幹嗎？唉！
“X，幫我換一下抹布。”“好來，你扔吧。”X在回答著。“嗯，我扔過去了，你接好。”只見小Y同學向上一拋，那塊黑色的抹布在空中騰起，畫出一條優美的弧線，它不偏不倚的下落了，落到了……落到了Z同學的頭上。小Z氣憤的說道：“誰扔的？誰扔的？這是誰扔的？我要你加倍的還回來。”大家為了向小Z表示自己堅決支持的態度，紛紛將自己手中的抹布扔給了小Z，一條條優美的弧線，一個個精彩的自由下落，四五塊抹布均紛紛搭在了小Z脖子上方那個球狀物體的頂部。乾淨的，不乾淨的，滴水的，不滴水的，花的，白的，各種各樣，應有盡有，任君挑選。
……
終於完事了，我們正要歡喜的離去，又想起了老師放學前的命令：值日生放學排桌子。匆匆忙忙、七手八腳地把桌子一張張排列整齊。眼看就要排好桌子，完成值日的偉大使命，以為“更喜座位十八彎，排完桌子盡開顏”了，不料，在這緊急關頭，打門外衝進了一名“不速之客”，帶來了一個噩耗，聲稱老班命令值日生要打掃完走廊加瓷瓦才准走，不禁大吃六驚(六個人)。所有的人的眉頭都皺成了個大疙瘩，六個人就成了六個疙瘩！待疙瘩漸漸退去，變換成了憤怒。“老師真是用死人不償命，逮到幾個人照死裡用！”“就是的！”經研究分析，大家一致認為老師的某根神經是搭錯了的！
……
值日終於告一段落，為紀念這次偉大的值日，俺們特此造聯一幅
上聯：大掃除六個人很辛苦
下聯：這幫人一條心最動人
橫批：勞動光榮