國二學測國文寫作敘事作文《我在鼓勵中成長》_900字

  當一個走到人生低谷中時,給予他些鼓勵,或許,他能一躍而起;當一個人失敗無助時,給予他些鼓勵,或許,他能重振希望;當一個人犯下錯誤時,給予他些鼓勵,或許,他會明白,關鍵是改正錯誤,從頭再來!

  那是我上小學時的一件事,學校要舉行一年一度的經典誦讀比賽,作為班上的語文科代表,同學們都不約而同地向老師推薦,讓我代表我們班去參賽。得知這一消息後,我卻根本高興不起來,因為從小到大,我的膽子就小,雖然學習成績不錯,但每當在課堂上被老師提問時,我都會雙腳發抖,心跳加速,好像身入鬼門關,萬一自己回答錯誤,就會鬧了笑話。憑我的膽量,如此重任,恐怕難以勝任呀!可同學們卻都對我說:“哎,多給自己些自信,不要怕,我們都相信你!”

  帶著同學們的鼓勵與信任,我終於下定決心去參賽,並且,爭取拿個好名次,為班級爭光,不辜負老師同學們對我的期望!從那時起,我每天早起半小時,到教室裡背誦讀內容,並利用課外活動時間請教老師、同學,請他們指點我在誦讀中的不足之處,並加以改正。功夫不負有心人!經過一個多月的訓練,我的誦讀水平有了很大提高,這也使我增添了許多信心。

  終於,經典誦讀比賽的日子到了。那幾天,我幾乎每天都在想著當我上台演講時的每一個動作、姿態該如何擺放才顯得體面大方。而當這一天真正來臨時,我卻顯得格外緊張,我努力平復心態,快速走上了演講台,希望能像平常那樣正常發揮。然而,看著台下師生的面孔,評委老師那莊重嚴肅的表情,我還是抵制不住緊張的心理,把第一句朗誦出來之後,竟然把平日裡倒背如流的誦讀內容給忘了,絲毫想不起下一句是什麼。可就在這時,台下竟響起了一陣雷鳴般的掌聲,這掌聲就像一股暖流,流進我的心田,撫平我內心的緊張與不安。在那一瞬間,下一句的誦讀內容竟被我脫口而出……

  比賽結束後,看著公佈欄上的比賽結果,我簡直不敢相信自己的眼睛,我竟然拿了第三名!雖不是第一,但我的能力得到了肯定。

  在老師、同學們的鼓勵中,我增加了信心;在台下觀眾的鼓勵中,我增加了勇氣!

  我在鼓勵中成長!鼓勵在友情和掌聲中悄悄潛入我的內心深處……

    初二:詩若


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