夢，它有一雙雪白的羽翼；載著我們飛向成功的彼岸；夢，它有一雙溫柔的手，輕輕牽著我的手，為我指引方向；夢，它有一副鋼鐵般的盔甲，為我消滅前方的“攔路虎”。
不知何時，我再一次步入了學習的殿堂——但我不是那渴望知識的無知孩童，而是兩袖清風，教書育人的辛勤園丁。
這一刻，我在向學生們談論著“成功”“奮鬥”。“同學們！要想成功離不開奮鬥；要想享受更好的生活，就要努力打拼今天；要想自己的人生更換不同的場景，就要是自己充滿墨水……”我站在講台，彷彿面對著洶湧的黃河，高聲暢談！“為什麼老師你奮鬥這麼久卻還站在這裡呢？你的奮鬥並沒有成功，我們的奮鬥又要如何成功！？”學生尖利的反駁猶如一盆水澆下，心結冰了！
想了想，也是！曾將的同學通過奮鬥從一個個起點步入了不同的場景，自己卻依然站在這！兒時的我，為何要選擇這個夢想呢？
我陷入了回憶……
老師常問：“你的夢想是什麼？”我自信地回答：“我要當一名教師！”教師能像學生一樣擁有假期，能在辦公室裡舒服備課，不需要寫作業，考試……衝著這些好處，我朝著夢想不斷努力，但逐漸成熟敏感的我卻感受到另一番的滋味……
晚上十點，老師桌前仍然明亮透徹，手中的紅筆不斷飛舞；偉大的人民教師為了自己的學生，捨身捲入車輪之下；面對不聽管教的學生，依然變著花樣去勸說……教師的工作並不像我想的那麼輕鬆，工作中也充滿了擔憂，疲倦，或許他們比學生更累，更辛苦；揮灑汗水不一定能換來成功，卻仍自信樂觀地奉獻自己，送走一批又一批的莘莘學子……
我緩了緩，對學生們說：“我在不斷地奮鬥，我也在不斷地成功！教師是個神聖的職業，工作不是輕鬆，快樂的！教師為了底下坐著與自己毫無血緣關係的孩童傾進了心思，想白了頭髮。底下的學生不斷變換著，就是一個個不同的場景。教師在平凡的崗位上奉獻自己，揮灑汗水，播種幼苗，他們不求回報，只是希望得到孩子們獲取知識的燦爛笑容。只是這樣微不足道的願望，他們從朝氣的青年人變為疲倦的中年人，幾十年的奉獻從未斷過，教師是最偉大，最神聖的職業！”我忘我，陶醉地表白著，不知為何眼前景象模糊了……
我睜開了眼，是夢啊！是夢想的翅膀帶我飛去了未來，讓我領悟教師更深一層的含義，教師比任何人都美！我要努力奮鬥，報答我的老師，在未來，像他們一樣，無私地培育祖國明天的花兒；那是我的中國夢！
初三:李曉彤
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