時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了；生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了；時間都去哪了。
——題記
手裡拿著MP5，我宅在家裡聽著這首爆點的歌，一幅幅畫面不僅在腦海中浮現出水面，讓我想到了一幕幕往事的情景。
記得一年開春，長期憋悶的竹鞭綻放出笑臉，數不盡的小草捅破泥層，玩命兒似的往上躥。我拿著過年時獲得的壓歲錢，忍不住喜形於色，開始籌劃“明天該去哪裡玩”的計劃。可就當這時，媽媽拉著黯淡的臉色對我說：“快去學習去，想什麼呢？學習好了長大才能有錢，想買什麼就買什麼，七年級要打好基礎，知不知道。”
“哎呀，知道了，嘮嘮叨叨的不嫌煩吶。”我不耐煩的說到。“啪！”隨之而來的是一陣響烈的敲門聲。
仲夏時節，樓下的景象壯觀起來，大地一下變了裝束，強烈的陽光像千絲萬縷的金線在天地間交織，面對如此美好的景象，我卻還在為煩悶的天氣和耳邊連續不斷的蟬鳴而煩惱。殊不知，理性的對待學習是有多麼的重要，考試臨近，老師的話語天天縈繞在耳旁：“該學了，再不學你們自己看著點吧！臨陣磨槍，不快也光。都給我打起十二萬分的精神，聽見了嗎？”
當涼絲絲的風潑過來像一碗清水時，已是秋天了，果實纍纍，是收穫勞動成果最佳的季節，一種繁華落盡的感覺侵襲而來。而迎接我們的，卻是期末考試緊張的總複習。
“語文、數學、英語、地理、生物、歷史、政治”“啊！”令人糾結的七門學科，要跟緊了，到了現在，我才明白詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思了。
在當時，我多麼的想打開穿越時空的隧道，找到時光老人，讓我重拾曾經浪費的時光年華，再次充分的利用它們。可是，每個人都知道，那是不可能的了。
我只能鼓起勇氣，向每門學科發起進攻，爭取把握好最後的時間，希望能搶到學習的纍纍碩果。
考試的龍捲風終於到了風暴中心，我走進考場時，懷揣的是一顆忐忑不安的心，腦海中出現了一幕景象，媽媽在對我說：“快學吧！”老師在對我說：“該學了。”我頓時恍然大悟，明白了時光的深層含義。
我坐在最靠窗戶的第一個位子，打完試卷，檢查好之後，覺得還挺有把握的，最後的學習沒有白費，幸虧當時知錯就改，否則，我忽然想到一句話：籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了，當最後一朵美麗也在時光中老去。
雖然我忘記了這句話是哪位作家說的，但我卻覺得說這話的人很了不起，因為他說出了我的心扉，字字句句都看桌的很有意義，想必作者也是這麼認為的吧！
這時我又想到《時光都去哪了》這首歌，因為這首歌的歌詞充分恰當的詮釋了“時間”的含義。
到現在，我終於明白了，時間是無形的。它也不想在人們的手中一點點消逝，時間也想像水的味道一樣，生活在沁涼的風兒中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯降落，但那終究是不可能的。
時間總會在現實中一分一秒的流失，我們只能在腦海中留住這永恆的瞬間，去寫完自己還沒有寫完的故事。
朋友們，生命是要與時間賽跑的，充分的把握好自己人生長河中最重要的東西。從現在開始，惜陰吧！
初二:拾憶mxh
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