國二國寫範文佳作敘事作文《不寫作業的審判》_1200字

  上課的音樂鈴聲響起,語文老師走進教室。

  檢查作業,是一節課的首要任務。完成作業的同學,信心滿滿地坐在座位上。可沒有完成作業的同學,心裡像揣了個兔子,跳個不停。可無論怎樣,檢查作業還是要按部就班地進行下去。這不,一場公開審理的“不寫作業案”正式拉開的序幕。

  首先,胡秀瑩檢查員向主審官匯報了優秀日記的得主。我本以為今天老師會表揚優秀日記的作者,可想不到老師卻說此事明日再議,給我們留下了個懸念。可能是老師今天的作業檢查案重心要轉移了吧!

  然後,主審官給了三位檢查員胡秀瑩、朱琳、戰洪羽“明察秋毫”的評價。接著,威嚴地說:“優秀日記先暫且擱置,我們是不是得讓‘罪犯’繩之以法呀?”主審官問檢查員:“是否有沒完成作業的人呢?”朱琳檢查員道:“有!”

  主審官環視了一圈,說:“沒寫日記的人主動站起來!”只見幾個同學低著頭,輕輕地站起來。頭垂著,腰彎著,顯出一幅為難羞慚的樣子。他們是“老手”劉宏雙,“丟臉達人”侯俊偉,“高手”劉勃延,“無語”劉妍和“總有借口”夏吉星。

  看到這裡,我無奈地搖了搖頭,心想:“呵,怎麼總是他們不完成作業。咳,這下他們可慘嘍!”

  果然不出我所料,主審官開始審問“罪犯”。

  “為什麼不交日記?”

  “老師,我沒有本!”

  “老師,落家了。”

  “老師,忘了。”

  ……

  一大堆借口、理由蜂擁而至,惹得同學笑聲連連。

  主審官平生閱“犯”無數,這點小伎倆怎能騙過他?於是,他鄭重其事地說:“你們聽過一首歌嗎?名字叫《一萬個理由》,這首歌很好聽的。”

  “罪犯”們聽出了老師的弦外之音。的確,這種回答很巧妙。在這種時候,任何的借口都顯得蒼白無力。

  接著,主審官開始宣判:“罰你們選一篇本班的好文章,工整地抄寫一遍。再寫一篇優秀的文章。違者重罰。”

  “罪犯”們異口同聲道:“啊?!”

  主審官嚇住他們:“啊什麼啊,還沒完呢!”“罪犯們知道他們的末日要來了,無奈地低下頭,接受審判。”

  “班級幹部站起來,每人送他們一句話!”主審官又下了命令。

  我們班的班級幹部可不含糊,各個正氣凜然。

  只見班長朱琳道:“這事兒別人外人知道,會笑話我們班的!”

  我站起來說:“你們真是好樣的!讓人佩服!”

  班長賀躍佳笑著說:“生得偉大,活得憋屈!”

  ……

  最後,主審官下達了終極判決,他們被光榮地罰站一節課。

  哎,送他們句話,“走明天的路”才能做個“合法”學生。“還昨天的債”終究會被“就地正法”的!

    初二:劉芷琪


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