我讀了《可愛的草塘》這一課以後，特別有感。
本文主要講：“我”初到北大荒時，因一切不瞭解，所以不愛北大荒。後來，當“我”看到了草塘時，覺得草塘很美麗，便讚美草塘。最後，“我”對草塘有了深入的瞭解和與草塘有了親密接觸以後，我就愛上了這個草塘。
我從：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水裡，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水裡，顯得更藍了；雲朵倒映在清凌凌的河水裡，顯得更白了。這句話裡可以看出作者非常喜歡北大荒的草塘，從三個“更”字就可以看得出來。另外，分號也可以看出來。在生活中，在很多文章裡都用過問號，而這些用過分號的句子都是抒發作者的思想感情的，所以，我認為這個句子也一樣。
我還從另一個句子看出作者很喜歡草塘：我故意逗她：“別光說美的若是冬天呢，天天颳大風，凍得人出不去屋……”這句話雖然表面上看起來好像是在為難“小麗”，但其實是講作者想知道更多的關於北大荒的事情，因為他已愛上這美麗的草塘。
學完這篇課文，我有很大的收穫，其中就有已人的情感變化來寫文章這種新的寫作方法，我非常喜歡這篇文章，因為作者“神秘”地寫出了他對北大荒的喜愛與讚美之情。