湖北大學數計學院07數學2班出台規定，實行“盯人”戰術，每名學生都會有一名“神秘同學”在暗中盯自己的一言一行。據悉，此活動開展以來，效果良好，遲到的同學沒有了，提前到教室自習的人大大增加了(12月4日《武漢晚報》)。
不知各位看完這條新聞後是什麼反應，我是先覺得這好像是一個小笑話，然後才有點好奇地想問問那班學生----“你們怎麼啦，被人賣了還非常認真地幫人家數錢？？”
很多人或許有這樣的經歷：在讀小學時，班主任會選一名很聽她話而且成績不錯的學生當班長，而當班長的主要任務不是督促同學學習，而是看見哪個同學遲到或者上課說小聲話就把名字給你記下，然後給班主任打報告。結果那位班長在深得老師的讚揚的同時，也獲得了同學們的一致反感！相比之下，這位設計如此妙計的班主任就厲害多了，他不是讓一個學生當班長，而是讓全班學生當班長。乍一看，好像大伙都當官啦，可悲哀的是，他們當的都是小學的班長，不是大學！梁文道曾寫過篇文章叫《大學生的幼童化》，看來也的確如此了。----這班學生，我不能不說，他們太“驢”了！
當然，這事始作俑者還得首推那位“高明”的老師，他不僅讓學生們都有“官”做，而且還給他的活動取了個美麗的名字----小天命計劃！不過從這名字來看，那位老師也確實沒有把他的學生當大學生、當成年人看----大夥兒都是小天使，老師是小天使環繞下的大天使，哦不，是老天使！
最讓我捧腹的是那位班主任還似乎很理直氣壯地解釋----“開展這個活動是為了加強學生們的友誼和互動，同時也是為了加強學風、班風建設！”這話多漂亮啊！可我卻另有聯想：假設一個人在街上悠悠地走著，突然背後有人給我來一棒子，打得你星星月亮滿天燦爛，把你的錢搶了，然後給他丟下個理由----口袋裡放那麼多錢都不花，我幫你去拉動國家內需，好為緩解金融危機做些貢獻！”看到這樣的理由，你會作如何感想呢？
唉，美麗的幌子，幌子下可疑的用心啊！！