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度作文空間（www.ZuoWen.Space）專稿
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生命是難得可貴的。即使是小小的生命它也是生命，它也要在這個世界上生存，即使在生存的環境是殘酷的，它們也只有選擇認命了。
聽！多麼動聽的鳥叫聲呀，它們在呼喚媽媽給它們找食物呢！媽媽保護孩子的意識是多麼的明顯，媽媽認為在充滿歡聲笑語的校園裡是最安全的，因為學校裡生活的人都是接受過教育的，應該懂得保護小鳥的意識。可是就是這一次分離讓它們一家人永遠的分離了，悲劇就這樣發生了……
殘忍的你們有想過當你們把它從樹上打下來時，它心裡的恐懼害怕的感覺嗎？我從你們那刺眼的笑容中知道了，你們肯定沒有想過的。你們把你們的快樂建立在它們的痛苦上，真的很殘忍。看到它們在你們手上呻嚀著，哭泣著。我的心情彷彿是打翻了五味瓶一樣的不是滋味呢！真的有一種衝動就是馬上把它們從你們的手上搶下來放它們走。但是理智告訴我不能那樣做，如果做了那我就會看著它們死去。第一它們還不會為自己找食物，放它們走是死路一條。第二如果把它們放回原來的巢，那只有被親生媽媽給吃掉，因為他們身上已經沒有了原來的味道。從你們把它們從樹上打下來的那一刻它們是命運就是——死！你們說可以拿去養，但是你們想過沒有，你們懂得它們要吃什麼嘛？你們懂得它們想要的是自由嗎？你們懂得吧？你們只是顧自己的慾望，只是一心的想要佔有它們。卻殘忍的讓它們失去了母親，讓它們的家庭支離破碎，讓他們的母親失去孩子的痛苦。你們有體會過那種感覺嗎？哼，你們都是生活在溫室裡的花朵，怎麼會懂那種感覺呢？
打一隻下來還不夠嗎？為什麼一定要打兩隻呢？連它們的巢你們也不放過，真的好殘忍。看著還不完全會飛的它們拚命的掙扎從你們的手上逃走，我的心跳一下子跳得無法呼吸。我害怕它們又回到你們的手上，但是它們的速度始終都不如你們，還是不能如願的逃走了。
它們從在樹上歡快的叫聲到落地的哭聲，其實都是他們發出的聲音。但是前一種是令人愉快的，後一種是令人氣憤的。隨著它們的每一聲哭聲我的心都會痛一下。或許你們會覺得我很誇張很做作，但是你們錯了，錯得離譜。它們也是一個生命呀！小小的生命呀！就是這小小的生命為我們的校園添加了更動聽的聲音。如果校園沒有了它們的存在，是否會單調無味呢？
當母親嘴裡叼著食物回來時，看到的是自己的家早已不在了那樹上而是在樹下，自己的孩子也正在樹下的那一群兇手的手上。而自己卻無能為力救回自己的孩子。就這樣媽媽認識都了自己的錯誤，不應該把家安在這裡。鳥媽媽傷心地離開了這裡，重新安家。遠離有人群的地方。
我只會哭，把兩眼哭的腫腫的卻一點也幫不了。我開始恨自己了，看著自己身邊的同學把樹上的鳥打下來卻不知所錯。可是我拚命的喊，不要傷害它們，把它們放走吧！但是沒有一個人聽我的，還是一副無所謂的樣子。心在這一刻碎了，這些還是我認識的同學嗎？就連一直教育我們的老師也和同學們一起去湊熱鬧，這還是神聖的老師嗎？這樣子的行為和殺人犯有什麼區別呢？
愚蠢的人們該醒醒了，看看周邊因為人們而遭到的破壞吧！不是一直都提倡保護鳥類從我做起嗎？可是為什麼卻還要那樣做呢？世上沒有後悔藥吃，不要等到失去了才去珍惜。
小鳥在哭泣！你們聽到了嗎？我唯一能做的是不是呼籲人們呢？
海南省三亞市實驗中學初二：心鎖ing