高二國寫笨作文議論文作文《溝通》_900字

  “項羽,你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項羽冷笑著,緩緩拔出手中的長劍,就在這一剎那,寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際,西楚霸王,一代英雄終於轟然倒下,但就在死去的那一刻,項羽也還充滿了疑惑:“為什麼?”

  是啊,為什麼?項羽英雄蓋世,在與秦軍的巨鹿一戰中,背水一搏,與士兵持三日糧,以示必死,絕無還心,終於九戰殺蘇角,大破秦軍,但為什麼卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個,項羽缺乏與屬下、謀士的溝通。

  鴻門宴中,便已體現出項羽與自己人缺乏溝通,在殺與不殺劉邦之間,存在很大分歧,以至於放走劉邦後,亞父范增破口大罵道:“豎子不足與謀。”與亞父范增的失和是項羽的致命傷,項羽自恃百戰百勝,不聽取他人意見,而亞父范增,過於老氣橫秋,一味指責項羽,使兩人關係產生裂痕,最後劉邦採用陳平的反間計,使項羽猜忌范增從而氣走范增,項羽無人輔佐,終於在烏江自盡。

  “力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”項羽面對四面楚歌,獨自一人悲吟著這首曲子,他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這麼一段話:“項籍唯不能忍,是以百戰百勝而輕用其鋒;高祖忍之,養其全鋒而待其弊,此子房教也。”由此可見,劉邦是多麼注重與謀臣下屬的溝通,連項羽的季父項伯也被劉邦招籠過去,所以項羽必敗無疑。

  可見溝通是多麼重要,有了溝通,人與人之間便產生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道:“生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”李清照想必也是為項羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項羽戰敗的根源,我想項羽在地下也一定會懊悔不已。

  溝通成就了劉邦“大漢”的霸業,也終結了項羽“西楚”的神話。

  劉邦、項羽楚漢之爭,劉勝項敗,其原因當然是多方面的,歷代史學家對此早有論述,各有各的看法,但認為項羽兵敗乃缺乏溝通所致,卻是鮮見,讀罷此文有“前無古人”之感。習作緊扣話題“溝通”,以現代中學生的視角審視劉邦、項羽的成敗之因,立論高遠,體現了考生“讀史有眼,立論有識”的功力。文章篇幅雖短,但史料翔實,能自圓其說,論證思維嚴密。語言上也很有特色,形象的描繪與鞭辟入裡的剖析有機結合。文章開篇,考生以紮實的語言功底和豐富的想像力描繪了項羽自刎烏江的悲壯和困惑,頗有氣勢,使讀者產生先睹為快的閱讀期待;結尾又以一整句作結,卒章顯志,乾淨利落。

 



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