高二國寫佳作敘事作文《語文老師與我》_1000字

  前言:這是一個關於我跟一位語文老師的故事。

  時間來也匆匆,去也匆匆,昨天還在高一的生涯中追逐跋涉,一恍,今天已悄然來到了高二的門前。回首,大多數記憶已朦朧難辯,惟有那位我尊敬的語文老師,還清晰的留在我的腦海中,一臉嚴肅,似乎正要說出些抑揚頓挫的話兒來……

  丁亥零七年秋,我始學于先生鍾文萍,先生的個子不高,但很有氣質,一頭烏黑直亮的頭髮,可是日夜操勞,已經隱藏了幾根銀絲,瓜子臉,一雙眼睛常常笑得瞇成了縫,高高的鼻樑上,架著一副眼鏡,那嘴角總是掛著一絲笑意,讓人一看就覺得和藹可親……

  (一)

  十分光榮地,我當選了語文科代表,與老師相處的歲月漸增,一種敬佩之情也油然而生,這份尊敬,並不是因為我是語文科代表,是發自內心的尊敬,每當先生滔滔不絕地向我們講述人生的大道理時,我總會去認真的去領會,去感受。

  開始的時候,一切還是好好的,每一節語文課,我們都上得很愉快,聽著老師從三國亂舞講到大清皇朝,從唐玄奘取經講到淚眼婆裟的林岱玉,激動處,只見大氣凜冽,豪言壯語;溫柔處,只見長歌當哭,千情縷縷。我也醉在其中,多少次請纓發言,態度積極。

  (二)

  可是,問題還是來了,我堂堂一個科代表但每次的考試成績卻是平平,雖然先生沒說什麼,但我的心裡卻不好受,不止是難過,而且痛心。誰不想被別人肯定呢?更何況是自己尊敬的人,對先生來說,也許沒什麼,但對我而言,卻是很重要,很期待……

  我也知道自己並不是一個十分勤奮的學生,要我沒日沒夜地呆在教室學習,我也做不到,但因為那份尊敬,我改了,只是,結果卻沒讓我多大的驚喜,成績確實是進步了,但僅僅是一點點。面對一輪輪的沮喪,我無言,每次面對先生的目光時,那份尊敬之情依舊,但不知何時已多了一份膽怯……

  (三)

  兩個學期就是這樣過去了,糊糊塗塗當了科代表,但卻一點也沒發揮過作用,我無奈,也無力。

  想當初,我曾經為能成為語文科代表而感到光榮,為能成為先生的左右手而自豪,沒想到到了後來,這竟成了我的包袱,成了我的壓力。現實告訴我,我失敗了,先生沒有給多少任務我,我亦沒幫上先生什麼忙。深夜,我終於讀懂了李商隱的虛負凌雲萬丈才,一生襟抱未曾開的悲涼,終於明白那匹絕食無人知的千里馬。

  我感覺自己就像在上演一部戲,戲的開頭是喜氣洋洋的,但到了最後,導演還是讓人出乎意料了一下,當我看到結局時,已經一片淒迷,悲傷沖斥了所有……

 



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