國二學測國文寫作想像作文《差生頌》_1200字


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  我是差生,這是無可非議的事實。在老師的眼裡,我只會打擾他們的視線,脹他們的眼睛。在同學心目中,我是調皮搗蛋無惡不作的壞“典型”。

  是的,我是差生。我曾經努力過,奮鬥過,掙扎過,放棄過,我望著那一個個鮮紅的分數,是那麼的刺眼。我努力了,可我:“一點不行”——老師評語。我最終還是一個差生,我並沒有改變自己。我照樣是差生,我照樣是老師的“眼中釘”,同學的“肉中刺”!

  沒錯,我是差生,難道差生就要遭人白眼嗎?我曾經想改變自己,我曾想從差生中脫穎而出,然而,望了望老師那板著的臉,我開始打退堂鼓了。我現在很恨自己。我為什麼不認真學習呢?我以前為什麼不努力呢?我為什麼整天只知道玩呢?

  我是差生。我問優生問題只會浪費他們的時間;老師給我講問題,“全是浪費了感情”(某老師語)。而我卻什麼都沒有學到,我為什麼會這樣呢?誰能理解我呢?我的表面似乎有關學習的事我一概不重視,誰又知道我暗自笑過,暗自哭過。又有誰知道我的心裡是怎麼想的,那一個個分數,壓得我透不過氣來。那一個個分數,是在用刀子剜我的肉!我表面沒有流淚,而心卻早已流淚了,不!在滴血!

  我是差生。我上課時,雖然想聽,但聽不懂,無可奈何。作業呢,似曾相識不會做。只要聽不懂,我就會控制不住自己,倒頭便睡,閒得無聊就坐“免費飛機”,周遊世界,或殃及四鄰,東摸西弄,老師也不聞不問,只當沒看見。

  我是一個地地道道的差生。我沒有知識基礎,學習沒有快樂,只有痛苦,只有老師的白眼,他們從未有過一縷正常的眼光看我,我受不了了,我要爆炸了,我不希望老師以異樣的眼光來瞟我;不願意老師用深奧的言語來挖苦我。我不希望同學像避“瘟神”一樣孤立我。

  我想違規違紀,讓老師,讓家長,讓同學認識我。就像新聞媒體上罪惡滔天的殺人犯,讓全國的群眾都認識,讓全世界的人民都知道。我看了一些殺人案、搶劫案等的資料,我在心中精心預謀著一件驚天動地的大事。預期的效果是轟轟烈烈。不求精彩一生,但求轟烈一瞬。

  我這個不爭氣的差生在夜晚痛苦地呼喊,但無人理會。老師躲避我,家長嫌棄我,同學鄙視我,就連親朋好友都非議我。我沒有朋友,沒有玩伴,只有和貓狗為友。

  一個禮拜一,我和鄰居的大黃狗“來福”一起出去玩。玩得晚了,來福的那個胖女主人到處呼喊它,而我,早就在這個世界消亡了。

  我想我該出手了,趁這個黑夜。我想去網吧,但我沒鈔票。怎麼辦?那就想辦法唄!

  我在小城四處轉悠,目的就是想搞點票子來花花。先在建築工地上偷了一截兒鋼管。然後,在那些小巷深入悠來晃去,我相信,機遇總是鍾情於那些有準備的人。——我,就準備了。

  剛入一條小巷,我聽見一個女人撕心裂肺的喊聲,搶人啦!救命啦!

  快點拿出來,快點拿出來,幾個男子粗暴的叱喝聲。有人比我還先下了手。

  殺人啦!救命啦!女人聲音變了調。

  壞人怕警察。我大喊,警察!警察!快點來,這兒有壞人。

  我拖著那截兒鋼管,一路光啷光啷奔過去。

  小巷的人聞聲出來了,有好幾個。那幾個壞蛋見勢,一溜煙跑了。扔下腹部被刺一刀的女人。

  當天晚上,“午夜新聞”裡有我羞澀的“英雄形象”。

  第二天,小城日報也專版介紹見義勇為小英雄先進事跡。學校領導和部分優秀學生幹部,舉著“向見義勇為小英雄同學學習”的橫幅,吹號敲鼓地來到我家。

  六個人圍攻我眼珠都沒閃一下。此時此景此情,我不知道咋的?眼淚啥時候溜出來了。父母也因我而喜不自禁。

 

    蜀光綠盛實驗學校初二:805277245



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