國一國寫笨作文敘事作文《好孩子果然是誇出來的》_1500字

  作業本不是一發下來就寫滿了,如此就可以證明作業不多?唯有一本作業本,是寫滿的,那就是——作業登記本!開學不過一個星期,我到學校至放學,也不過兩天,可曾知道作業的數量?當我看到抽屜裡滿滿的書籍,當我的筆一支又一支沒墨,當我的黑眼圈一天比一天濃……我得出一結論:當學霸太辛苦,我想我並不適合!

  啊!週末放假了!我期待著與小夥伴們的玩耍,可是我背著沉重的書包,拋在沙發上,卻是掏出一層層的書,墊的高高的,然後翻開作業登記本,期待著全部打鉤,可是,越寫越累,越寫越沒勁,那像學霸呀,寫作業就是在延長壽命,而我,則相反。

  老師說:“別怪老師對你們這麼嚴厲,給你們學習壓力,想想吧,這都是為了誰,不過苦這幾年,以後幸福的日子可長呢!”

  老師又說:“這個是重點,前年輔導高考學生的時候考過,你們一定要記住!”

  老師啊!我們現在還是中學生,中考都還沒到,何必如此著急呢?可是,一旦著急,就晚了……

  因此我沒有天天哭天喊地、哭爹喊娘,也沒有再讓別人幫我寫作業了,只不過,我真的好累。有一次,我還真哭了,本來是假哭,是為了讓學霸同桌借我作業,這幾天她一直借我筆記抄,唯獨不借我作業,說什麼要我自己寫才有用,我才不在乎那些什麼呢,又賣萌又撒嬌地求她,可是她就是不肯,然後我就裝哭,結果我真的哭了,我邊哭邊喊:“你看看我,多可憐啊!不過遲到了三天,作業就堆積成山了,你也不知道同情一下我,更何況我自己做,我哪裡會啊?我求求你啦,救救我吧,我的延長壽命計劃全靠你了!”這一哭一鬧,學霸同桌也是醉了,無奈只好眼睜睜地看著她的同步精練一本本被偷走,又一本本還回來。

  我常在同學面前炫耀,不炫耀別的,就炫耀我這個同桌!我的成績,就是她帶上來的!想當年我還玩世不恭,如今,卻乖乖束手就擒了!還好我還和她同桌,不然的話,我耽誤的筆記作業什麼的,肯定會加倍,或者是請家長,老師似乎就只會用這些招數,不過不代表以後不會研發新的招數。

  有一次寫英語作業,由於是新的本子,我就很認真地寫,特別注意格式和字體,花了比學霸同桌還長很多的時間才寫完!畢竟人家很忙嘛……等到作業本發下來的時候,我得了A+,最不可思議的是旁邊竟然還寫了個“good!”,我驚訝地一把奪過學霸同桌的作業本,發現她沒有寫good,又讓閨蜜TY(年級第五,我的學霸同桌是年級第四,我是年級第三)給我啾啾發現她也沒有,我還是不確定,然後又說謊對全班第二(十分聰明、老師十分器重的班長)要看下格式,參照一下,如果我告訴她看看她有沒有good的話,她一定會說我很驕傲,然後討厭我,說我壞話,然後特別努力、更加努力,因為英語是她的拿手菜,而我最不喜歡英語,結果我終於醒悟了……對於一個經常拿A和B+的學生來說,簡直不得了!一向我寫作業只求速度不求質量,但這次由於我的一點點完美主義……

  好孩子的確是誇出來的。

  我感到無比自豪,好不容易,自從升入初中後,我就十分低調,學校的活動什麼的一向爭強好勝的我都不再參加甚至拒絕,所以老師們才覺得我高傲什麼的,其實我啊,是想當個平凡的學生,然後不平凡的潛力,記得有次主任廣播說讓播音員留下來,我是老師第一屆最器重的播音員,但發生了一些事後,我就很久沒有播音了,老師也沒有管,從那以後我很低調,什麼有關名譽的事我盡量拒絕,因為班長就是因為太高調處處有人對她不滿,我還是比較想要友誼,而且,金子哪有不發光的?我主要是要煉金!

  之後呢,佈置英語作業,甭說!英語作業一向是最多的,只不過這次我竟然最先把英語作業全部做完了,像往常我都是先做數學的。其中有一項作業很奇怪,說什麼抄自己認為重要的單詞,像我這麼懶,肯定是覺得都不重要啦,正準備拍拍屁股走人,就在那一刻,一個簡簡單單的“good”鼓勵了我,然後,我就打算什麼作業都可以不完成,唯獨英語!我要把目前學過單詞都抄,結果我還真這麼做了!

  只是呢,摘掉了榮譽的光環以後,我也只能貪這種小便宜了…….

    初一:優


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