作文空間（www.ZuoWen.Space）專稿 歡迎分享推薦給你的朋友同學們
穿越歷史，回到齊宣王時期，不會吹竽的東郭先生為了生存，因為知道齊宣王喜聽多人吹竽，而混在300人中充數，使自己的生存得到保障。而到了齊泯王時期，齊泯王卻喜聽獨奏，南郭先生為了生存而逃跑了，很多人說南郭先生是聰明的，無論生活規律怎樣變遷，可他都能想出辦法使自己生存下來。多麼“聰明”的人啊！
回到現在，我們仔細想想，按現在的生活準則，南郭先生的“濫竽充數”是“聰明”嗎？但他有沒有想過，如果每個人都像他一樣“濫竽充數”還能演奏出美妙的樂曲嗎？那是絕對不可能的，不說是300人，就算是3000人甚至是30000人也是不可能的，
如果想在的工人在勞動的時候“耍小聰明”，為了自己少出些力氣，幹活時心不在焉，雖然自己的身體得到了保障，可他有麼哦有想過，如果每個人都像他一樣，工程進度還會快嗎？國家、人民的利益還能得到保障嗎？這也是不可能的，
學生如果也耍“小聰明”，學習時不動腦、不思考、不勤奮、不努力，只靠抄來應付老師，可他又沒有想過，如果每個學生都像他一樣，我們中華民族上下五千年的傳統文化還會繼續傳承下去嗎？中華人民共和國的經濟、文化、科學領域還會繼續提升嗎？不會的，我們中華民族就會毀於一旦。
“聰明”這個顯而易懂的道理，可很多人就是不明白，其實耍“小聰明”帶來的利益只是一時的，可損失卻是無法彌補的。其實，勤勞樸實、兢兢業業才是真正的聰明。
曹縣一中初中部初二：高洋