國二國寫範文寫人作文《我的老爸》_1000字(版本2)

      一頭黑白相間的短髮,一雙炯炯有神的大眼睛,一個胖鼻子,一張長有三寸不爛之舌的嘴巴……當然,再加上一百六十二斤的龐大身軀,這些零件就組成了我親愛的老爸。

      老爸是一名中學的副校長,已年近四十,但「人老心不老」,依然有一顆天真的童心,是個十足的「老頑童」,喜歡陪我在床上玩,做各種各樣的遊戲。

      每逢星期五晚上,只要沒什麼大事,我就會迫不及待地躥到爸媽的大床上,纏著爸爸陪我玩「床上系列遊戲」:鬥牛、翻車輪、拿大頂……反正玩不盡,因為爸爸的腦袋總會想出一些稀奇古怪的新遊戲。這些遊戲中我最喜歡「鬥牛」了,當然,我是那勇敢的「鬥牛士」,而爸爸就是那「憤怒的老牛」。剛開始玩時,爸爸的動作幅度不是很大,我也抓不緊,常常是我稍不留神就一骨碌跌下床來。玩了一段時間,我「翅膀長硬了」,找到了竅門,不再輕易掉下床了。我倆有時不分勝負,「打」成平手,有時還會來個「人仰牛翻」。看,我們又開始了較量:我騎在爸爸身上,用腿夾緊他的肚子,爸爸則想方設法做許多讓我意想不到的動作,試圖把我甩下來,可都沒有奏效。我樂得哈哈大笑,爸爸則在一次又一次的較量中找到我的弱點,「研發」出新招數:我抱住爸爸的脖子,他就屁股一撅,頭一低,腳站不穩的我就「撲通」一下摔了個「狗啃泥」;我吸取教訓按住他的肩頭,他卻突然來了個後腿直立,摔我個「四腳朝天」。我們歡快的笑聲和我的「不算,不算,重來」的耍賴聲交織在一起,匯成了一曲美妙的交響樂。

      爸爸對我潛移默化的教育也讓我欽佩不已。記得去年暑假,爸爸給我買了一套四大名著。雖然知道讀名著好,但因為那四本書全是半古文的,不好懂,於是我翻了翻就把它們打入了「冷宮」,再也不願碰了。爸爸見我沒興趣,便拿起《三國演義》對我說:「以後爸爸天天帶你讀三國,怎麼樣?」我勉強答應了。從「桃園三結義」到「三英戰呂布」,從「三顧茅廬」到「草船借箭」,爸爸繪聲繪色地讀著,時而借題發揮、即興表演一段,時而眉飛色舞、手舞足蹈,不知不覺把我帶進了波瀾壯闊的三國時代。每天午飯後的時間成了他的表演專場,慢慢地,我迷上了「三國」,開始自己啃起這本「大部頭」。從以前的「我們讀三國吧」,到現在的「好寶貝,別看了,咱們該上學了」。當然,這些都歸功於爸爸對我獨特的教育方式,才讓我對古典文學有了濃厚的興趣。

      爸爸既是個「老頑童」,又是個「大教育家」。但他總是低調地說:「人外有人,天外有天,比我優秀的人還多著呢!」也許,我會「青出於藍而勝於藍」,這也是老爸最大的希冀,但我永遠不會忘記爸爸對我的悉心教育。

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