高三國寫參考敘事作文《高三敘事作文:三味書屋》_1200字

      我的爸爸在魯迅紀念館工作,就因為這,在我七歲的那一年,我榮幸獲得了一個可貴的機會——進入三味書屋內,在魯迅曾用過的梓木書桌前坐了一會,這是我最近距離地親近魯迅的一次體驗。

      那一年,我清楚地看見了刻在書桌右下角那個「早」字,但那時的我並不明白童年時的魯迅在桌上刻「早」字的用意。如今,我看了關於魯迅的一些資料,瞭解了一點魯迅。那時魯迅的祖父因「科場舞弊案」而鋃鐺入獄,父親又臥病在床,家道中落的魯迅每日早起為父親買藥。一次,因採辦藥材而遲到,被壽鏡吾先生責備,他便在桌角上刻下了這個「早」字來時刻提醒自己,從此就再也沒遲到過。這使我想到了我自己,雖說有時候6︰30就起床了,但總要拖拉一個多小時,到7︰40才出門上學去。因此,我基本上每天都遲到。左思右想,我發現問題出在我的動作上,我早上穿衣服時最為磨嘰,賴在床上不願起來。我梳洗打扮好之後,一般已經在7︰10左右了,這之後還要吃早飯、讀英語,這麼一來,當然是必「遲到」無疑了。我要改正這個拖拉的缺點,盡量提高速度,否則等以後升入初中時,我就不能適應初中的學習生活了。

      魯迅之所以有如此大的成就,不僅僅因為這個「早」字在不斷地激勵他,更重要的是他良好的學習習慣。魯迅讀書並不死記硬背,而注重理解和掌握。他曾製作了一張小巧精緻的書籤,上面寫有朱熹的讀書名言,及「讀書三到:心到、眼到、口到。」他按照「三到」的方法來學習,因此學得比別人快,比別人好,為此常受到壽鏡吾老先生的稱讚。魯迅在三味書屋求學期間,讀了《四書》、《五經》、《唐詩》以及漢魏六朝辭文和一些古典文學作品。他還看了不少課外書,為以後的文學道路打下了紮實的基礎。魯迅還能活學活用。有一次,壽先生讓他對「獨角獸」這個對聯,魯迅想到了課外學到的知識,就很快對出了「比目魚」的下聯,得到了先生的表揚。對比一下我自己,不由得羞愧起來。我雖說也讀了不少課外書,但都是草草一翻,並不仔細閱讀。因此,我的詞彙量有限,寫不出華麗的文字。我的學習方法更遠不及魯迅先生。我做作業時常三心二意,身邊一有動靜就馬上轉過頭去看,「三到」之中,首先心沒到。其次,我讀書的時候,看著看著就發起呆來了,「心到」後的「眼到」也沒做到,「心到」和「眼到」都沒做到,這「口到」也不用說了,因此,我的學習成績一般般,忽上忽下,不太穩定。我要向魯迅先生學習,爭取能夠做到這些要求。

      魯迅在學習期間,字也寫得很不錯。我從網上查到了魯迅唯一現存最早的手稿——三味書屋期間摘錄的《二樹山人寫梅歌》。整篇文章沒有一處塗改,字的大小也差不多,筆劃工整,十分清楚。不像我,所有字都擠在一塊兒,大的大,小的小,豎不直,橫也寫不平,撇和捺更是歪歪扭扭。抄一篇文章會有十幾處塗改。有好幾次聽寫時,我就是因為寫得不好,讓批改本子的同學看不清到底寫了什麼字,從而給我打了叉,好幾次都離5星只差一步之遙。以後,我在寫字時一定要認真對待,不寫錯別字,減少塗改,使我的本子變得整潔。

      魯迅先生的學習方法和學習態度非常寶貴,他的每個故事都值得我們去反思,我們要好好向魯迅學習,同時積極地弘揚魯迅的這種學習精神,嚴格要求自己,刻苦努力,及時改「過」,使自己不斷提高,為將來能成為一個對社會有用之人而努力。

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