高二國寫佳作寫人作文《化作光明燭》_900字

  是誰,將你小小的身影銘記,化作一句句忠言逆耳;
  是誰,將你大大的夢想描繪,變成一聲聲勤勉鼓勵;
  又是誰,將你貧瘠的心靈滋潤,將你冰凍的情感破土,蔥籠成一棵棵參天大樹?
  古有孔子與弟子侍坐,「以吾一日長乎爾,毋吾以也」,言盡師生之情誼。自將付出,桃李三千,名滿天下。今有三尺講台,粉筆磨末,「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」,道盡師之辛苦意切切。
  他或嚴厲,或幽默,或矮小,或平凡,卻都帶著你領略了千山萬水,教會了你跋涉。他伴你靜候花開,坐看雲卷雲舒,前程的未知與艱險,他都教會你平和看待,悲喜人生。他來自各地,他是眾多人,他做著平凡的自己,卻在我們眼中嶔崟若高山。他屹立著,如一座不倒的牌坊,深深地鐫刻著「老師」兩個蒼勁大字。
  他是這世間平凡的一個人,但他以他的平凡,映射了你執著的追求,煉造了你不屈的意志,鑄就了你耀眼的光芒。他因此變得不平凡,卻又情願播灑關愛,培育新生的幼苗,囿於小小的天地,只為照料這未經風雨的生命!
  他平凡著,卻又偉大著,願做那托花的葉,願做那擋雨的棚,願陪伴那尚且柔弱的生命從幼小一步步走向頂天!
  他是捨生忘死的張米亞,他跪僕在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子。他用自己的身體,為他們阻隔了死亡之門的開啟,而他卻以這樣的姿勢,前往另一個世界。「摘下我的翅膀,送給你飛翔。」;她是不懼生死的張麗莉,生死關頭挺身而出,雖高位截肢卻護得學生周全,「把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。」;他是不畏苦難的莫振高,千萬里「化緣」,為1.8萬貧困學子圓夢,籌集3000多萬元善款,卻病發不得不離孩子們而去。「你是不滅的蠟燭,是不倒的脊樑。那一夜,孩子們熄滅了校園所有的燈,而你在天上熠熠生輝。」
  我一直都堅信,那些出現在你生命中的人,勢必是要教會你一些什麼的。就像老師,他教會你不辭辛勞的努力,不求回報的付出,無法計量的愛與感動。他們有一方小小的天地,卻都裝滿了我們;他們也有傷心與哀痛,卻只選擇給我們帶來歡樂;他們沒日沒夜的付出,都只為讓我們有一個更光明的前程!
  是老師呀,將你小小的身影銘記,想要你變得堅強與勇敢;
  是老師呀,將你大大的夢想呵護,期許你無畏前路茫茫,人海擁擠;
  是老師呀,將你貧瘠的心靈滋潤,讓你冰凍的情感破土,迎接一個又一個盎然的春天!



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