當櫻花、玉蘭，傾吐芬芳，漫天飄落，你是否聆聽到他們喃喃的花語？當小雨淅淅瀝瀝摔打於地，散落幾瓣，你是否觸聽到他們滑過你時的耳語？當清風柔柔暖暖，嬉戲於你身旁，你是否旁聽到他們的笑語？如果在這嫵媚的三月，你聞到花的芳香，聽到雨的訴說，觸到風的柔美，那你便是在感悟語文。這只是大自然的語文展現於你面前的一點點魅力。你身處於春，便是春的語文；闖入了夏，便是夏的語文；衝入了秋，便是秋的語文；邁入了冬，便是冬的語文；你們，便是你們每個人的語文。
聽到這裡是不是開始迷惑？那語文到底是什呢？她沒有英語的張揚，你可以瘋狂。她沒有數學的嚴謹，你可以細緻。但她有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九州”的豪邁，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細膩。他是五千年文化的沉澱，是古人留下的精華。他是未來航行的動力，是現代人發展的瑰寶。語文是美麗多姿，變化多端的。這也正是語文的有趣之處，魅力所在。
語文很簡單，就是會說話，會寫字。我相信每個學生都能開口說話，動手寫字。這樣你已經感悟到了語文，怎樣讓她變得美呢？那就要求我們說，能口吐蓮花，寫，能風流倜儻。首先想口吐蓮花，肚子裡要有墨汁，蓮花，能出淤泥而不染，這個黑乎乎的東西。不是你學陳毅元帥拿著糍粑蘸著墨汁吃到肚裡，而是學習他刻苦讀書的精神。“書讀百遍其義自見”“讀書破萬卷下筆如有神”多讀幾遍書，多讀幾本書是感悟語文之美的必經之路，它不是蜿蜒崎嶇的小道，而是羅馬大道。如果想學好語文，就靜下心遨遊於書海，享受文字之美吧！
“游”是要講究方法和技巧的，否則你便會隨著泰坦尼克號沉入海底。第一，看要有所思，第二，讀要有積累，第三，書要有摘抄。一手捧書，一手拿筆，筆下一個本。一記你不認識的字詞，二記你認為優美的段落，三記你自己的感悟。多讀書不等於下讀書，語文的美就像海邊的貝殼，天上的繁星，夏日的螢火蟲。你要做到多而不雜，在煩亂中找尋屬於自己的寶貝，多拾取，多積累，便能真正領悟其中的美。語文修養和素養提高了，生字詞和閱讀理解便是小菜一碟。
寫要風流倜儻。一是文字本身。字如其人，要想寫一手好字，心底要有所寫之字的風範。堅持練習寫字，並學做一個瀟灑大度，寬容灑脫，工整柔和之人，最起碼要乾淨利落。二是，文字的排列組合。文章是由不同的漢字，通過巧妙的排列組合而形成的。怎樣當好一個排字工呢？多寫。每天把自己所看到的，聽到的，觸到的，悟到的寫下來，熟能生巧，寫多了，便知道怎樣用筆代替你的口把你的思想準確的表達出來。如果你要說“老師，我都沒有思想，怎麼去寫呢？”“孩子，不是你沒有思想，而是因為你是一個小懶孩兒，把自己的思想吞噬掉了。”你每天都要吃飯，你吃飯前會有所思，吃什麼？你吃的時候會有所思，真好吃，美味佳餚，不好吃，豬食一碗，吃完了，你會有所思，飽了還是沒飽。只要善於發現，愛上大自然中各種的語文，你就會寫的出神入化，入木三分。
本次的演講已接近尾聲，不知大家是否能領悟到我所言之語，也不知大家是否在這春風撫摸，萬物叢生的季節裡對語文有新的看法和喜愛？
初二:燕子菲菲
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