星期天的早上，缸裡老早就沒水了，我於是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會兒，我就走到了那口鄉親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見井裡只有一坑黃澄澄的渾水，怎麼辦呢？做早飯可得要水啊！正當我坐立不安之時，我突然聽到身後傳來一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來是村裡的正林哥也來擔水了。他老遠就衝我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒有！”他笑了，說：“哪有那話！裡邊還有口井呢！”他說著用手指了指。我這才發現古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶裡舀。我邊舀水邊和正林哥說話。我壓抑不住內心的激動，忙問：“正林哥，什麼時候挖的這口井？”正林哥聽了，臉色突然嚴肅起來，用無限崇敬的口吻，說：“說起這件事還得歸功於你爺爺，是他老人家親自動手挖出的這口井。現在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來了許多方便……”我一邊聽，一邊不住地點頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒白費。
不大一會兒，水舀滿了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊！於自己有利，並能為更多的人帶來幸福，這就是人生的意義。（作者系初二學生）
[點評]
此文有三妙：文章雖短，但有懸念，有波瀾，特別是正林哥熟知古井裡常常缺水，偏問我“老凡，水多嗎？”藏意於言，話中有話，此其一；鋪陳其事，末尾點睛，讓讀者在迷惑不解之後恍然大悟，暗自歎服小作者在構思、立意上的獨具匠心，此其二；借別人之口，導引行文，使點睛之妙筆水到渠成，此其三。
這篇文章本是學生學完《生命的意義》之後的習作，這類文章的寫作，在構思、立意上很容易受制於範文。但就本文看，它不僅沒有照貓畫虎之嫌，反而能給人真實、自然，匠心獨具之實感。